图书介绍
教师如何备好课PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张任贤总主编；刘华锦，姚便芳编著 著
- 出版社： 天津：天津教育出版社
- ISBN：9787530955482
- 出版时间：2009
- 标注页数：172页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：178页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中学
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图书目录
第一章 认识备课1
第一节 旧语新说：备课新内涵1
一、备课即系统的教学设计2
二、教学设计的特点2
三、教学设计的步骤4
第二节 与时俱进：备课新趋势5
一、信息技术实现备课新形式7
二、课程改革催生备课新理念9
三、教育理论创新备课新思维14
第三节 点亮心灯：备课新突破19
一、创设发展学生的课堂20
二、创建有效学习的环境23
三、创造可以预约的精彩24
第二章 酝酿备课28
第一节 未雨绸缪 知“彼”知“己”28
一、知学生29
二、知环境31
三、知自我33
第二节 统揽全局 整体把握34
一、分析教学内容35
二、确定教学目标38
三、设想教学过程41
第三节 量“体”裁“衣” 寓情于境45
一、选择教学方法46
二、创设教学情境49
三、设计练习作业54
第三章 深度备课59
第一节 深度建构教学内容59
一、把握知识结构，呈现教材面貌60
二、客观分析内容，抓住重点难点65
三、突破教材内容，实现教学延伸70
第二节 深度生成教学过程72
一、激情启智的导入73
二、循序渐进的展开76
三、意味深长的结束79
第三节 重视关注教学艺术84
一、美化板书设计86
二、优化提问水平88
三、升华语言艺术91
第四章 反思备课96
第一节 审视环境 及时调整96
一、了解课堂内外环境97
二、机智灵活剪裁内容104
三、巧妙处理偶发事件109
第二节 长善救失 善假于物114
一、理清教学设计思路115
二、追求有效教学121
三、开发课程资源125
第三节 反复斟酌 推敲落实132
一、理清运作的思路133
二、保持必要的弹性136
三、写好设计的文本138
第五章 完善备课142
第一节 圆融贯通：处理好各种关系142
一、课程与教材143
二、预设与生成145
三、个体备课与集体备课149
第二节 超越自我：备课的三种境界151
一、“望尽天涯路”——吃苦精神152
二、“为伊消得人憔悴”——忠贞不渝精神154
三、“灯火阑珊处”——追求完美的精神157
第三节 预约精彩：设计弹性化教案160
一、弹性化教案的设计理念161
二、弹性化教案的设计164
三、弹性化教案的一个样本167