图书介绍
课程标准案例式导读与学习内容要点 初中地理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王向东主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560280813
- 出版时间：2012
- 标注页数：357页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：367页
- 主题词：中学地理课－课程标准－初中
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图书目录
第一部分 课程标准（2011年版）的“基本理念”解读——案例视角3
第一章 课程标准的基本理念及其变化特点3
第一节 课程标准课程基本理念的变化3
第二节 课程标准理念的内涵12
第二章 课程标准结构的变化26
第一节 地理课程结构的变化27
第二节 地理课程性质的变化32
第三节 地理课程目标的变化41
第三章 课程标准的核心词及其新含义53
第一节 课程标准中的“老词新解”53
第二节 课程标准中的“新词新意”61
第二部分课程标准（2011年版）的“内容标准”解读——案例视角83
第四章 “地理基础知识”领域内容的案例解读83
第一节 “地理基础知识”内容的变化83
第二节 “地理基础知识”内容的关联102
第三节 “地理基础知识”内容的测量学解读112
第四节 “地理基础知识”核心内容解读118
第五章 “认识区域”领域内容的案例解读125
第一节 “认识区域”内容的变化125
第二节 “认识区域”内容的关联167
第三节 “认识区域”内容的测量学解读179
第四节 “认识区域”核心内容解读186
第六章 “乡土地理”领域内容的案例解读197
第一节 “乡土地理”内容的变化197
第二节 “乡土地理”内容的关联206
第三节 “乡土地理”内容的测量学解读213
第四节 “乡土地理”核心内容解读226
第三部分 课程标准（2011年版）的“实施建议”解读——案例视角235
第七章 如何理解课程标准的“教学建议”——案例视角235
第一节 课程标准教学建议解析235
第二节 课程标准倡导的教学方式240
第三节 课程标准倡导的教学策略261
第八章 如何理解课程标准的“评价建议”——案例视角279
第一节 地理学习评价建议的变化279
第二节 地理学习评价建议的内容290
第三节 地理学习评价方法306
第九章 如何理解课程标准的“课程资源开发建议”——案例视角320
第一节 地理课程资源的内涵320
第二节 地理课程资源开发建议解析324
第三节 地理课程资源的开发327
附 学习内容要点340
参考文献355