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第一部分 健康领域（中班·上学期）第一章　健康课程的教育内容与要求3

一、幼儿的生理发育特点3

二、健康课程的教育目标3

三、对教师的要求4

四、对教学环境的要求4

五、教学内容（中班）的总体要求5

第二章 健康课程（中班·上学期）活动设计9

我的手（幼儿用书第1页）9

餐前餐后（幼儿用书第2页）10

漱口的学问（幼儿用书第3页）11

安静的睡眠（幼儿用书第4页）13

不能吃的“糖”（幼儿用书第5页）14

小手受伤了（幼儿用书第6页）15

认识骨骼（幼儿用书第7～9页）16

安静游戏（幼儿用书第10～11页）17

超人打怪兽（幼儿用书第12～13页）19

营救小朋友（幼儿用书第14页）20

荡秋千（幼儿用书第15页）21

两人三组（幼儿用书第16页）22

小猴学本领（幼儿用书第17页）23

小猴摘果子（幼儿用书第18页）25

动物运动会（幼儿用书第19页）26

踩影子（幼儿用书第20页）27

小青蛙捉害虫（幼儿用书第21页）29

堆雪人（幼儿用书第22页）30

第二部分 社会领域（中班·上学期）第一章　社会课程的教育内容与要求35

一、幼儿的心理、认识特点35

二、社会课程的教育目标36

三、对教师的要求36

四、对教学环境的要求37

五、教学内容（中班）的总体要求37

六、教学评价要点39

七、注意事项40

第二章　社会课程（中班·上学期）活动设计41

乐乐升中班了（幼儿用书第1页）41

小朋友到我家（幼儿用书第2～5页）42

美美的小白兔（幼儿用书第6～8页）44

流浪的小狗（幼儿用书第9页）45

表哥和表弟（幼儿用书第10页）46

杯子碎了（幼儿用书第11页）47

我不怕（幼儿用书第12页）48

找朋友（幼儿用书第13～15页）49

我爱我的班级（幼儿用书第16页）50

你怎么了（幼儿用书第17页）51

买门票（幼儿用书第18～19页）52

这样做对不对（幼儿用书第19～20页）53

打针不怕痛（幼儿用书第21页）54

新玩具（幼儿用书第22～23页）55

我会系鞋带（幼儿用书第24页）56

第三部分 语言领域（中班·上学期）第一章　语言课程的教育内容与要求61

一、幼儿语言表达的生理特点61

二、语言课程的教育目标62

三、对教师的要求62

四、对教学环境的要求62

五、教学内容（中班）的总体要求63

六、教学评价要点64

七、注意事项64

第二章 语言课程（中班·上学期）活动设计66

美美的暑假（幼儿用书第1～3页）66

认识标志（幼儿用书第4～7页）67

碰碰车（幼儿用书第8页）68

它们睡着了（幼儿用书第9页）69

节约用水最光荣（幼儿用书第10页）70

小猴子的秋天（幼儿用书第11～14页）71

下雨的日子（幼儿用书第15～17页）72

我的爸爸妈妈（幼儿用书第18～23页）73

新的一年（幼儿用书第24页）74

第四部分 科学领域（中班·上学期）第一章　科学课程的教育内容与要求77

一、幼儿的心理、认识特点77

二、科学课程的教育目标78

三、对教师的要求78

四、对教学环境的要求79

五、教学内容（中班）的总体要求79

六、教学评价要点81

七、注意事项82

第二章 科学课程（中班·上学期）活动设计83

记天气（幼儿用书第1页）83

温度计（幼儿用书第2页）84

聪明的乐乐（幼儿用书第3页）86

小熊种西瓜（幼儿用书第4页）87

小苗出来了（幼儿用书第5页）88

请来小蜜蜂（幼儿用书第6页）89

大丰收（幼儿用书第7页）90

软糖和硬糖（幼儿用书第8页）91

什么东西遇热变硬、变软（幼儿用书第9～10页）92

变硬还是变软（幼儿用书第11页）93

我们是地球的儿女（幼儿用书第12页）93

各种肤色的小朋友（幼儿用书第13页）95

空气（幼儿用书第14页）96

北极和南极（幼儿用书第15页）97

地球的邻居（幼儿用书第16页）99

田在哪儿呢（幼儿用书第17页）100

好玩的石头（幼儿用书第18页）101

看天气（幼儿用书第19～21页）103

了解动物（幼儿用书第22～23页）104

种子的传播（幼儿用书第24页）105

第五部分 艺术领域（中班·上学期）第一章　艺术课程的教育内容与要求109

一、幼儿感知能力的特点109

二、艺术课程的教育目标110

三、对教师的要求110

四、对教学环境的要求111

五、教学内容（中班）的总体要求111

六、教学评价要点115

七、注意事项116

第二章 艺术课程（中班·上学期）活动设计117

我的自画像（幼儿用书第1页）117

设计名片（幼儿用书第2页）118

小手了不起（幼儿用书第3页）119

下雨了（幼儿用书第4～6页）120

淘气小猫咪（幼儿用书第7页）122

制作：小乌龟爬呀爬（幼儿用书第8～9页）123

花公鸡（幼儿用书第10页）125

小动物回家（幼儿用书第11页）126

谁是一家人（幼儿用书第12页）127

爸爸好（幼儿用书第14页）128

好妈妈（幼儿用书第15页）129

绘画：早起的小弟弟（幼儿用书第16页）130

红苹果（幼儿用书第17页）132

天山的葡萄（幼儿用书第18页）133

小橘灯（幼儿用书第19页）134

绘画：水果大会（幼儿用书第20页）135

折纸：新衣服（幼儿用书第21页）136

装饰：脸谱（幼儿用书第22页）138

制作：新年彩灯（幼儿用书第23页）139

泥工：新年大餐（幼儿用书第24页）140

第六部分　数学领域（中班·上学期）第一章　数学课程的教育内容与要求145

第二章 数学课程（中班·上学期）活动设计146

丰盛的早餐桌（幼儿用书第1页）146

分草莓（幼儿用书第2页）147

果汁一样多吗（幼儿用书第3页）148

最爱吃的早餐（幼儿用书第4页）149

小朋友排队（幼儿用书第5页）150

分水果（幼儿用书第6～7页）152

发餐具（幼儿用书第8页）153

奇怪的脸（幼儿用书第9页）154

跷跷板（幼儿用书第10～11页）156

走迷宫（幼儿用书第12页）157

贴图游戏（幼儿用书第13页）158

几棵树（幼儿用书第14页）159

采蘑菇比赛（幼儿用书第15页）160

水果接龙（幼儿用书第16～17页）161

小鸟“没有了”（幼儿用书第18页）163

图形游戏（幼儿用书第19页）164

图形跳舞（幼儿用书第20页）165

积木城堡（幼儿用书第21页）167

分一分（幼儿用书第22页）169

涂一涂（幼儿用书第23页）170

昨天、今天、明天（幼儿用书第24页）171

附录173

幼儿园教育指导纲要（试行）173

幼儿园工作规程186