图书介绍
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- 荆在京，杨继承编著 著
- 出版社： 太原：三晋出版社
- ISBN：9787545700572
- 出版时间：2009
- 标注页数：310页
- 文件大小：62MB
- 文件页数：319页
- 主题词：学校体育－研究；学生－心理卫生－健康教育－研究
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图书目录
第一章 人际关系理论1
第一节 人际关系的性质1
第二节 人际关系与人际沟通8
第三节 改善人际关系的理论12
第四节 人际关系理论22
第二章 人际交往理论29
第一节 人际交往概述29
第二节 人际交往的过程35
第三节 人际交往的工具43
第四节 影响人际交往的因素48
第五节 人际交往艺术的心理效应51
第三章 人际吸引理论55
第一节 吸引理论55
第二节 合群59
第三节 喜欢63
第四节 爱情69
第五节 社会测量74
第四章 人际沟通理论79
第一节 人际沟通的性质79
第二节 人际沟通的内涵及其影响因素85
第三节 性格类型与人际沟通93
第五章 学校群体96
第一节 学校群体概述96
第二节 学校群体成员心理99
第三节 学校群体活动效率108
第四节 学校的非正式群体116
第六章 学校成员的态度129
第一节 态度概述129
第二节 态度的测量134
第三节 态度的形成与改变136
第四节 引导学校成员态度的策略142
第七章 学校成员的感情149
第一节 感情概述149
第二节 感情在学校管理中的功能153
第三节 利用感情进行激励157
第八章 学校人际关系169
第一节 人际关系概述169
第二节 学校人际关系172
第三节 学校人际关系调节182
第九章 学校群体决策205
第一节 学校群体决策的效率205
第二节 学校群体决策的改善和意见征集213
第十章 学校领导决策219
第一节 学校领导与决策概述219
第二节 学校领导决策的原则221
第三节 学校领导决策的客观依据223
第四节 学校领导决策的程序225
第五节 学校领导决策的民主化和科学化227
第十一章 学校管理沟通233
第一节 学校管理沟通的含义、作用和分类233
第二节 学校管理沟通的渠道与网络239
第三节 学校管理沟通的障碍及其改善247
第十二章 教师积极性的激励257
第一节 教师积极性的概述257
第二节 如何激励教师的积极性264
第十三章 学校考核管理276
第一节 学校考核管理的作用与目标276
第二节 学校考核管理的指标体系281
第三节 学校管理考核方法291
第四节 学校考核的实施与控制300