图书介绍
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- 《自我认识与成长》课程组编写 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040273205
- 出版时间：2009
- 标注页数：219页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：231页
- 主题词：成功心理学
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图书目录
导论1
一、课程缘起1
二、本教材使用指导4
三、教师应具备的素质要求9
四、本书的局限11
参考文献12
第一篇 理论与方法14
第一章 理论分析14
概要14
一、大学生自我认知发展的特点、矛盾及整合15
二、开设自我认识与成长课程的理论依据23
三、基本概念26
四、影响自我认识的关键因素28
五、自我认识与成长的理论分析框架30
参考文献32
第二章 参与式教学理念和方法34
概要34
一、参与式的教育思想34
二、参与式教育思想在本课程中的具体运用39
三、课程与教师的参与式行动研究44
四、参与式教学方法中的几个核心概念46
参考文献48
第二篇 自我认识与成长第三章 课程开始50
概要50
目标50
关注点50
主题一：相互认识51
主题二：澄清课程期望和目标53
主题三：学习开放自己56
主题四：制定小组契约58
家庭作业59
课堂评估63
小结63
学生感受摘录64
参考文献64
第四章 我眼中的我65
概要65
目标66
关注点66
主题一：我是谁67
主题二：我如何成为今天的我73
主题三：重新认识自我83
家庭作业88
课堂评估88
小结88
学生感受摘录89
第五章 他人眼中的我90
概要90
目标91
关注点91
主题一：他人眼中的我92
主题二：我如何面对他人的评价97
主题三：统合“我眼中的我”和“他人眼中的我”103
家庭作业106
课堂评估106
小结106
学生感受摘录106
参考文献108
第六章 理想中的我109
概要109
目标109
关注点109
主题一：探索“我理想中的我”110
主题二：别人理想中的我114
主题三：实现理想，从现在做起116
家庭作业120
课堂评估120
小结120
学生感受摘录121
参考文献121
第七章 不断成长中的我122
概要122
目标122
关注点122
主题一：整合三个“我”123
家庭作业133
学生感受摘录133
主题二：我的社会支持系统134
家庭作业140
课堂评估141
小结141
学生感受摘录141
参考文献142
第八章 小组结束与评估143
概要143
目标143
关注点143
主题一：面对离别144
主题二：我们小组的路程148
主题三：课程评估150
家庭作业159
小结161
参考文献161
第三篇 成长的心路历程第九章 教师篇164
第十章 学生篇185
附录208
一、自画像208
二、生命河210
后记217