图书介绍
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- 北京市教委基教二处，北京教科院基教所编著 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：7810640542
- 出版时间：1999
- 标注页数：151页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：157页
- 主题词：
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图书目录
目录1
我国小学生评语改革文献综述 赵敏霞1
关于小学生综合性评语内容的探讨 赵学勤14
小学教师如何给学生写评语 王瑛27
积极推行小学生评语改革 唐京文35
素质教育对评语改革的呼唤 孙征净41
小文章中文章大——浅谈评语的创作 梁勇50
教师给学生的珍贵礼物——评语 张淑琴56
谈心式评语——撒向学生都是爱 刘春艳62
写好“谈心式”评语点燃孩子心灵的火花 郑文洁68
谈心式评语尝试所得 李桂段71
教师的评语是镜子和桥梁 孙蒲远75
变“鉴定式”评语为“激励式”评语 马亦男81
充分发挥评语的功能与作用 杨春85
描述性评语总结 李玲91
激励性评语的特征及功能 李涛96
成功的教育与教育的成功——谈心式评语的育人功能102
宣武区马连道第二小学102
以激励性评语为载体，强化学生的主体意识108
朝阳区曙光里小学108
学生评语摘编与评析113
学生与家长对评语的反馈137