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一、马克思主义产生以前思想政治教育的历史演变1

绪论1

二、马克思主义经典作家对思想政治教育理论的贡献4

第一章 五四提出的新课题：用什么思想来教育人民12

第一节 五四前后中国社会各阶级所宣传的思想政治主张12

一、资产阶级革命派的思想政治主张13

二、大地主大资产阶级的思想政治主张17

三、小资产阶级的思想政治主张19

一、十月革命前马克思主义传入中国的情况25

第二节 马克思主义在中国的传播25

二、十月革命后马克思主义在中国的传播27

三、马克思主义传播在思想政治教育领域产生的巨大作用34

第二章 党的创立和大革命时期的思想政治教育39

第一节 各地共产主义小组的思想政治教育活动39

一、上海共产主义小组的活动40

二、北京共产主义小组的活动41

三、武汉共产主义小组的活动44

四、湖南共产主义小组的活动45

五、山东共产主义小组的活动46

六、广东共产主义小组的活动47

第二节 中国共产党一大到五大关于思想政治教育的论述及有关措施49

一、党的一大的有关论述49

二、党的二大的有关论述51

三、党的三大的有关论述53

四、党的四大的有关论述56

五、党在五大前后的有关论述57

一、党在第一次工人运动高潮中的思想政治教育活动60

第三节 工人运动中的思想政治教育60

二、五卅运动中党的思想政治教育活动63

三、北伐战争时期党在工人运动中的思想政治教育活动65

第四节 农民运动与思想政治教育66

一、早期农民运动与党的思想政治教育活动67

二、大革命时期党在农民运动中的思想政治教育活动68

三、《湖南农民运动考察报告》的发表与农民运动中思想政治工作的正确方向70

第五节 党在黄埔军校和北伐军中的思想政治教育活动72

一、党在黄埔军校的思想政治教育活动73

二、党在北伐军中的思想政治教育活动77

第六节 《中国社会各阶级的分析》一文对中国国情的分析80

第三章 第二次国内战争时期的思想政治教育84

第一节 创建革命根据地时期的思想政治教育84

一、三湾改编，党的独创性思想政治教育的开端84

二、井冈山革命根据地的思想政治教育88

第二节 《古田会议决议》：党的独创性思想政治教育体系的创立92

一、党内各种错误思想的表现及其来源92

二、《古田会议决议》完善了我党独创性思想政治教育的基础94

三、贯彻古田会议精神中的思想政治教育工作98

第三节 红军战略转移过程中的思想政治教育100

一、王明“左”倾错误对思想政治教育的影响100

二、红军战略转移中的思想政治教育102

第四节 世界观、方法论教育是思想政治教育的根本——《实践论》、《矛盾论》的发表与学习107

一、世界观、方法论教育的提出108

二、世界观、方法论教育的任务109

三、世界观、方法论教育的主要内容111

第一节 党的抗日主张的宣传教育117

一、深入宣传党的抗日民族统一战线的主张117

第四章 抗日战争时期的思想政治教育117

二、宣传党的全面抗战路线118

三、提高对抗日游击战争战略地位的认识119

四、树立持久战思想，坚定抗战信心120

第二节 八路军、新四军的思想政治教育121

一、红军改编中的思想政治教育121

二、百团大战中的思想政治教育122

三、敌后抗日游击战中的思想政治教育123

四、战略反攻阶段的思想政治教育125

第三节 抗日根据地建设中的思想政治教育126

一、延安与延安精神127

二、抗日根据地的干部学校和干部教育128

三、抗日根据地的群众工作和群众教育130

四、大生产运动及其精神副产品132

五、拥政爱民、拥军优抗和尊干爱兵教育133

第四节 延安的马克思主义理论教育和共产主义思想教育134

一、号召全党学习马列主义135

二、延安马列学院的马列主义理论教育136

三、延安整风运动：一场普遍的马列主义教育运动138

四、论革命青年和共产党员的修养140

五、学习革命典范，发扬共产主义精神143

六、利用反面教员，加强革命纪律性教育145

第五节 知识分子的思想政治教育147

一、大量吸收知识分子147

二、走与工农兵相结合的道路148

三、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》149

四、陈云《关于党的文艺工作者的两个倾向问题》150

第六节 抗日战争时期对思想政治工作的总结151

一、毛泽东提出军队政治工作三大原则152

二、周恩来《抗战军队的政治工作》153

三、张闻天《党的宣传鼓动工作提纲》154

四、谭政《关于军队政治工作问题的报告》156

五、毛泽东思想被确立为党的指导思想157

六、七大对思想政治工作的总结和发展158

第五章 解放战争时期的思想政治教育160

第一节 争取和平民主、准备自卫战争阶段的思想政治教育160

一、抗日战争胜利初期有关时局和党的方针的教育161

二、围绕主旋律的其他教育活动166

第二节 自卫战争阶段的思想政治教育170

一、一切反动派都是纸老虎171

二、毛泽东军事思想的教育173

三、国统区的反内战宣传与爱国民主运动174

四、解放区的思想政治工作178

第三节 迎接革命新高潮阶段的思想政治教育181

一、夺取全国胜利的宣传教育及土改运动的发展182

二、整党和新式整军运动185

三、党的新区及城市政策教育与人民民主统一战线工作190

第四节 战略决战和夺取全国胜利阶段的思想政治教育194

一、战略决战中的思想政治教育194

二、“宜将胜勇追穷寇”196

三、七届二中全会与“两个务必”的提出198

四、马克思主义国家学说的教育201

第六章 新中国成立和向社会主义转变时期的思想政治教育204

第一节 巩固政权斗争中的思想政治教育204

一、清匪反霸和解放大陆斗争中的思想政治教育204

二、恢复国民经济工作中的思想政治教育206

三、土地改革运动中的思想政治教育207

四、镇压反革命斗争中的思想政治教育209

第二节 执政党的党风教育210

一、端正党风和工作作风的教育211

二、关于共产党员标准的教育212

三、关于增强党内团结的教育214

四、抵制资产阶级思想侵蚀的教育215

第三节 抗美援朝战争中的思想政治教育217

一、进行国际主义教育217

二、进行爱国主义教育218

三、开展革命英雄主义教育219

四、开展敌军工作的思想政治教育220

第四节 党对知识分子的思想政治教育222

一、知识分子改造的重要文献222

二、开展宣传唯物主义、反对唯心主义的教育225

三、高等学校的思想政治教育228

第五节 共青团的思想政治教育230

一、进行马列主义、毛泽东思想的教育230

二、进行共产主义道德品质的教育232

三、对青年进行“三好”的教育234

第六节 社会主义改造中的思想政治教育235

一、大力开展总路线的宣传教育235

二、农业的社会主义改造中的思想政治教育236

三、手工业改造中的思想政治教育239

四、资本主义工商业改造中的思想政治教育240

五、《论十大关系》：思想政治教育的重要文献242

六、党的八大的召开244

第一节 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：社会主义建设时期思想政治教育的纲领246

第七章 全面开展社会主义建设时期的思想政治教育246

一、提出用说服教育的方法处理人民内部矛盾247

二、关于工商业者、知识分子的教育和世界观的改造问题250

三、关于节约和勤俭建国的教育252

第二节 经济建设的全面发展和“左”倾错误的出现及纠正254

一、整风、反右斗争中的思想政治教育255

二、“大跃进”中的思想政治教育258

三、“反右倾”斗争的错误261

四、教育大革命262

五、国民经济调整中的思想政治教育263

六、“以阶级斗争为纲”错误理论对思想政治教育工作的影响266

第三节 学习雷锋运动268

一、学习雷锋运动的掀起268

二、抓住典型，向全国推广269

三、雷锋精神的主要内容269

四、学习雷锋运动的时代意义272

五、学习雷锋运动给思想政治教育的启示273

第四节 工农兵学哲学运动274

一、工农兵学哲学运动的兴起274

二、工农兵学哲学运动的发展过程275

三、工农兵学哲学运动的经验和教训277

第五节 毛泽东关于反对和平演变的思想278

一、毛泽东反和平演变思想的提出278

二、毛泽东反和平演变思想的基本内容281

三、反对和平演变的经验教训284

第八章 “文化大革命”时期的思想政治教育285

第一节 林彪、江青反革命集团对思想政治教育的破坏285

一、林彪“突出政治”造成的严重危害286

二、把学习毛泽东著作引导到“个人崇拜”、“现代迷信”的歧途288

三、红卫兵运动与无政府主义思潮的兴起290

四、“革命大批判”的消极影响293

五、对教育的直接破坏294

第二节 周恩来主持中央日常工作期间的思想政治教育297

一、强调认真学习辩证唯物论和历史唯物论，批判唯心主义的先验论和历史唯心论298

二、纠正“左”倾错误，批判极左思潮299

三、强调正确处理政治与业务的关系，反对“空头政治”301

一、江青集团在“批林批孔”运动中的活动303

第三节 江青反革命集团对思想政治教育的继续破坏和邓小平的斗争303

二、邓小平主持中央日常工作期间的整顿及其思想政治教育306

三、“四人帮”的疯狂反扑及其在思想政治领域造成的混乱309

四、伟大的“四五”运动，江青反革命集团的灭亡314

第九章 拨乱反正和实行改革开放时期的思想政治教育317

第一节 党的思想路线的重新确立和思想政治教育的拨乱反正317

一、粉碎“四人帮”与揭批“四人帮”317

二、实践标准的讨论与思想解放运动的兴起319

三、“解放思想，实事求是”的提出和党的十一届三中全会的召开321

四、中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》322

五、思想政治教育的拨乱反正324

第二节 经济建设和改革开放过程中的思想政治教育326

一、党的十二大召开326

二、经济调整中的思想政治教育328

三、改革开放中的思想政治教育329

四、中共中央《关于加强农村思想政治工作的通知》333

五、《国营企业职工思想政治工作纲要（试行）》334

六、《关于新时期军队政治工作的决定》336

一、社会主义精神文明建设战略地位的确立和宣传教育337

第三节 社会主义精神文明建设中的思想政治教育337

二、在精神文明建设中发挥思想政治教育的作用341

三、开展“五讲四美三热爱”活动342

四、开展爱国主义教育344

五、80年代的人生观讨论和人生观教育346

第四节 思想政治教育学科建设348

一、思想政治教育科学化问题的提出和讨论348

二、思想政治教育的学科建设350

三、思想政治教育科学研究的初步开展351

第五节 坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化的教育352

一、坚持四项基本原则的提出353

二、抵制精神污染，反对资产阶级自由化355

三、中共中央《关于改进和加强高校思想政治工作的决定》356

四、党的十三大召开358

五、十年改革开放中最大的失误是思想政治教育抓得不够359

六、平息暴乱及其思想政治教育360

七、整顿舆论宣传和改进新闻工作363

第六节 思想政治教育的新转机364

一、李瑞环《关于思想政治工作的若干问题》365

二、《关于新形势下加强和改进军队政治工作的若干问题》369

三、加强和改进知识分子工作370

四、农村社会主义教育运动372

五、个体劳动者和私营企业主的思想政治教育375

六、反对和平演变问题的再次提出及其宣传教育376

第七节 邓小平南方谈话与新的思想解放运动377

一、邓小平视察南方，发表重要谈话377

二、一场新的思想解放运动在全国兴起381

第八节 党的十四大对思想政治教育的意义382

一、党的十四大召开383

二、有中国特色社会主义理论的学习宣传384

三、围绕确立社会主义市场经济体制进行思想政治教育388

第十章 加快改革开放和现代化建设步伐时期的思想政治教育390

第一节 进一步推进新时期爱国主义教育390

一、邓小平关于爱国主义教育的思想390

二、《爱国主义教育实施纲要》的颁布及其基本内容392

三、江泽民关于加强新的历史条件下爱国主义教育的论述395

第二节 中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》396

一、社会主义精神文明建设取得的成绩和面临的新课题397

二、社会主义精神文明建设的指导思想和奋斗目标398

三、努力提高全民族思想道德素质399

四、积极发展社会主义文化事业401

五、深入持久开展群众性精神文明创建活动403

六、切实增加精神文明建设的投入，加强和改善党对精神文明建设的领导403

第三节 学习新时期英雄模范人物404

一、学习“见义勇为的英雄战士”徐洪刚404

二、学习“模范共产党员、优秀领导干部”孔繁森405

三、表彰韩素云、李国安、徐虎等人的先进事迹405

一、高举邓小平理论伟大旗帜407

第十一章 把有中国特色社会主义事业全面推向21世纪时期的思想政治教育407

第一节 党的十五大的召开及其意义407

二、大力宣传社会主义初级阶段的基本路线和纲领409

第二节 中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》411

一、思想政治工作的重要性和方针原则411

二、思想政治工作的具体内容412

三、思想政治工作的规律和方法413

四、基层思想政治工作的基本要求415

五、切实加强党对思想政治工作的领导416

第三节 中央思想政治工作会议的召开416

一、“四个如何认识”：思想政治教育的重大课题417

二、加强和改进思想政治工作的基本要求418

第四节 《公民道德建设实施纲要》420

一、公民道德建设的重要性及其指导思想和方针原则420

二、公民道德建设的主要内容421

三、大力加强基层公民道德教育和深入开展群众性的公民道德实践活动422

四、公民道德建设的社会氛围、法律支持、社会保障及其领导423

一、“三讲”的提出424

第五节 开展“三讲”教育与改进党的作风424

二、“三讲”教育的开展和收获426

三、中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》的基本内容428

四、中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》的重要意义432

第六节 全面推进素质教育与加强思想政治教育434

一、教育必须以提高国民素质为根本宗旨434

二、全面推进素质教育的基本内容和要求435

三、在全面素质教育中把思想政治教育摆在重要地位436

一、1998年的洪水形势与抗洪斗争的展开437

第七节 '98抗洪与弘扬“抗洪精神”437

二、抗洪斗争中涌现出的英雄人物440

三、总结和弘扬“抗洪精神”441

第八节 反邪教斗争与弘扬科学精神443

一、“法轮功”邪教的蔓延及社会危害443

二、取缔“法轮功”，开展反邪教斗争445

三、加强思想政治教育和科学精神教育448

第一节 党的十六大的召开451

一、十六大召开451

第十二章 全面建设小康社会时期的思想政治教育451

二、学习贯彻十六大精神453

三、弘扬和培育民族精神454

四、经济、政治、文化建设中的思想政治教育456

第二节 “三个代表”重要思想的宣传教育458

一、“三个代表”重要思想的提出458

二、《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》459

三、《“三个代表”重要思想学习纲要》461

四、胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话462

五、高等学校“三个代表”重要思想“三进”工作的开展464

第三节 全面建设小康社会的思想政治保证465

一、胡锦涛视察西柏坡重提“两个务必”465

二、在抗击“非典”斗争中弘扬中华民族精神466

三、“神舟”五号成功发射与弘扬“航天精神”468

四、宣传思想工作“三贴近”方针469

五、大力弘扬“求真务实”精神471

余论：着力探索党的思想政治教育产生发展的规律473

一、思想政治教育概念的提出和演变的规律473

二、思想政治教育产生、发展的规律477

后记485