图书介绍
探索中国基础外语教育的理论与实践 中国教育学会外语教学专业委员会成立30周年纪念论文集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 中国教育学会外语教学专业委员会，人民教育出版社汇编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：9787107234736
- 出版时间：2011
- 标注页数：521页
- 文件大小：137MB
- 文件页数：533页
- 主题词：外语课－基础教育－教学研究－中国－文集
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图书目录
1 外语教育研究2
再议中国基础外语教育发展之路 刘道义2
交际语言教学的第三条路——我国中小学英语教育的交际语言教学之路 龚亚夫14
张志公外语教育思想初探 汪震球31
中国英语教学：在反思中前行 张志远46
我国外语政策的社会发展视角反思 鲁子问57
中国外语教育：理解与反思 黄远振 陈维振66
2 外语课程改革78
我国小学英语课程政策与实施分析 王蔷78
我国全日制小学英语课程发展回顾与反思 吴欣95
基础英语课程总体目标是培养学生综合语言运用能力吗？——三论为交际运用英语能力及其培养途径 章兼中113
关于基础教育英语新课程的几个问题的思考 程晓堂134
高中英语新课程实施的趋势和问题 高洪德146
关于我国外语教学论学科体系建设的构想 徐浩158
3 外语办学模式168
“做最好的自己”——谈郝又明校长的教育思想和教学实践 杨春玲168
简析马承英语教学法理论与实践 兰素珍 陈楠178
继承清华“中西合璧”的传统，培养具有民族底蕴的国际化人才 王英民192
4 外语教学方法与手段206
华氏结构·功能法：内涵、历程与发展 曾葡初206
有效教学理念下的英语教学目标和教学活动设计 张献臣216
英语教学目标的设计与编制 郝建平226
提高课堂教学效率浅谈 吴晓240
电子辞典对中学英语学习的影响 奚翠华246
中国外语课堂教学宏观模式初探 张志富 王秋月255
浅议有效英语教学的基本要素 赵继光265
谈“小学英语优质教育的四结合模式”及“21字小学英语教学法” 陈詠秋275
语料库辅助下的积木式词汇教学探究与实践 刘东方285
谈人教版《英语（新目标）》教材图片资源的二度开发 顾群辉298
5 外语教师教育与发展310
中小学外语教师的资格、能力和专业发展 张国强310
新课改形势对英语教师的素质要求 林生香328
高尚的师德应体现在对每个学生的发展负责 王曼怡343
新课程初中英语单元教学设计的研究与实践——教师专业发展的途径和方法专题探究案例 黄志红352
浅谈俄语教师如何有效实施新课程 苏蔓菊361
6 外语教学研究与学术交流370
社会文化理论视角下的外语课堂与语言学习 刘学惠370
英语词汇教学的理论与实践 崔刚384
从南山区看我国基础教育英语教研工作之变化 禹明399
心地含诸种，普雨悉皆萌——浙江省普通高中英语新课程实验中的教师研修 葛炳芳407
以教研促进小学英语教学的健康发展——浙江省小学英语课程发展的回顾与展望 郑文421
7 外语教学资源的开发与利用432
呈现过程，融汇方法——谈《普通高中课程标准实验教科书日语》的编制创新 唐磊432
语言学理论视野下的初中英语教材设计 张雅君448
英语课程资源的开发与利用 朱浦461
河北省高中课改英语学科教育教学抽样调查报告 杨永军 周红466
8 外语测试与评价体系478
改革开放三十年来我国高考英语科的发展情况 刘庆思478
从测试的发展看能力目标在英语评价中的作用 郑旺全 陆锡钦490
外语教学测试与评价的发展趋势 罗少茜500
高考英语试卷结构与题型的发展与演变 平克虹509