图书介绍
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- 贺新宇，任永波主编 著
- 出版社： 成都：西南交通大学出版社
- ISBN：9787564310462
- 出版时间：2011
- 标注页数：309页
- 文件大小：120MB
- 文件页数：318页
- 主题词：教育学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 教育与教育学1
第一节 教育概述1
第二节 教育的起源和发展10
第三节 教育学及其发展18
第四节 教育学的学科价值23
第二章 教育的社会功能29
第一节 教育、政治与社会成层29
第二节 教育、经济与知识经济33
第三节 教育、文化与多元文化40
第三章 教育目的47
第一节 教育目的概述47
第二节 教育目的的历史演变50
第三节 确立教育目的的依据52
第四节 我国的教育目的55
第四章 我国的基础教育66
第一节 我国现行学制及其改革66
第二节 我国的中小学教育71
第三节 教育公平与均衡发展74
第四节 民族地区的基础教育88
第五章 教师101
第一节 教师职业概述101
第二节 教师的职业角色106
第三节 教师的职业素质110
第四节 教师资格制度和教师的权利与义务117
第五节 师生关系119
第六章 学生及其发展125
第一节 人的发展概述125
第二节 影响人发展的因素130
第三节 学生的本质属性134
第四节 学生发展的规律和教育136
第七章 课程140
第一节 课程的基本理论140
第二节 课程的基本表现形式145
第三节 课程的开发与实施149
第四节 基础教育课程改革152
第八章 教学（上）157
第一节 教学的意义和任务157
第二节 教学的基本规律161
第三节 教学的基本过程165
第九章 教学（中）173
第一节 教学原则173
第二节 教学方法180
第三节 教学手段186
第四节 教学组织形式190
第十章 教学（下）197
第一节 教学设计197
第二节 教学策略206
第三节 教学模式214
第十一章 德育222
第一节 德育的意义、任务和内容222
第二节 德育的过程230
第三节 德育的原则235
第四节 德育的途径和方法238
第十二章 班主任工作244
第一节 班主任工作概述244
第二节 班主任工作的内容和方法250
第三节 班集体的培养259
第十三章 教育科学研究263
第一节 教育科学研究概述263
第二节 教育科学研究的基本方法267
第三节 教育科学研究成果的表述274
第十四章 教育名人名著及其思想概略279
第一节《学记》中的教育思想279
第二节 夸美纽斯的教育思想283
第三节 赫尔巴特的教育思想285
第四节 杜威的教育思想293
第五节 马卡连柯的教育思想298
第六节 布鲁纳的教育思想300
第七节 巴班斯基的教育思想304
参考文献308