图书介绍
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- 韩家勋主编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：9787107228391
- 出版时间：2010
- 标注页数：467页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：477页
- 主题词：教育制度－教育评估－对比研究－世界；考试制度－教育评估－对比研究－世界
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图书目录
导论 研究的背景和视角1
第一节 研究的缘由和内容1
第二节 考试评价与社会的关系8
第三节 考试评价与教育教学的关系16
第一章 英国教育考试评价制度研究21
第一节 英国教育考试评价制度概要21
第二节 普通中等教育证书考试27
第三节 英国国家课程标准成绩测验37
第四节 高级普通教育证书和高级补充普通教育证书考试42
第五节 英国教育考试评价制度的特点和改革趋势50
第二章 美国教育考试评价制度研究65
第一节 美国教育考试评价制度概要65
第二节 国家教育进展评估72
第三节 州级学业水平考试76
第四节 学术能力评估测试79
第五节 美国大学入学考试89
第六节 美国研究生入学考试106
第七节 美国教育考试评价制度的特点和改革趋势120
第三章 法国教育考试评价制度研究128
第一节 法国教育考试评价制度概要128
第二节 法国初中毕业会考132
第三节 法国高中毕业会考136
第四节 法国“大学校”入学考试144
第五节 法国教育考试评价制度的特点与改革趋势145
第四章 德国教育考试评价制度研究150
第一节 德国完全中学毕业证书考试150
第二节 德国医学入学考试162
第三节 德国教育考试评价制度的特点与改革趋势164
第五章 澳大利亚教育考试评价制度研究171
第一节 澳大利亚教育考试评价制度概要171
第二节 澳大利亚教育考试评价制度的特点和改革趋势176
第六章 日本教育考试评价制度研究183
第一节 日本义务教育阶段的考试评价制度183
第二节 日本全国学力调查测试192
第三节 日本的大学入学考试制度199
第四节 目本教育考试评价制度的特点和改革趋势214
第七章 韩国教育考试评价制度研究223
第一节 韩国教育考试评价制度概要223
第二节 韩国大学入学考试226
第三节 韩国教育考试评价制度的特点和改革趋势232
第八章 中国台湾大学入学考试制度研究236
第一节 台湾的大学入学联合招生考试236
第二节 台湾的大学入学制度改革244
第三节 台湾的大学多元入学主要评价项目253
第九章 中国香港特别行政区教育考试评价制度研究260
第一节 香港教育考试评价制度概要261
第二节 香港中学会考263
第三节 香港高等程度会考266
第四节 香港高级程度会考268
第五节 香港考试与评核局272
第六节 香港中学文凭考试273
第七节 基本能力评估278
第十章 教育考试评价制度专题比较（上）281
第一节 考试的历史沿革281
第二节 初中毕业与升学考试制度289
第三节 高中毕业与大学入学考试制度292
第四节 基础教育学生学业评价制度311
第五节 考试评价的管理模式318
第六节 考试评价的组织实施机构322
第十一章 教育考试评价制度专题比较（下）333
第一节 考试评价的标准333
第二节 考试评价的目标和内容336
第三节 考试评价标准与课程标准的关系340
第四节 考试评价的方法343
第五节 考试评价的形式346
第十二章 大型教育评价国际比较项目研究351
第一节 国际数学和科学成就趋势研究——TIMSS353
第二节 学生能力国际评价项目——PISA360
第三节 国际阅读素养进展研究——PIRLS372
第四节 TIMSS、PISA、PIRLS、NAEP之比较研究380
第五节 大型教育评价国际比较项目的影响及其对我国的启示394
第十三章 世界教育考试评价制度改革与发展的走向和经验398
第一节 世界教育改革与发展的走向398
第二节 学生学业评价改革与发展的走向404
第三节 大学入学考试制度改革与发展的走向411
第四节 世界教育考试评价制度改革的基本经验419
第五节 对我国教育考试评价制度改革的反思和建议426
附录437
Ⅰ 中国高考改革大事记（1977～2008）437
Ⅱ 英国国家课程测验评价标准444
Ⅲ 加拿大安大略省1～8年级数学学业成就水平量表448
Ⅳ 韩国大学修学能力测验评价标准450
主要参考文献453
后记466