图书介绍
教育理论综合知识 公共知识 中学部分 2011最新版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 《教师公开招聘考试专用系列教材》编委会编著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504145459
- 出版时间：2010
- 标注页数：428页
- 文件大小：98MB
- 文件页数：442页
- 主题词：教育理论－中学教师－聘用－资格考核－教材
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图书目录
绪论1
第一篇 教育学4
第一章 教育与教育学4
命题架构4
考情追踪4
名师课堂4
第一节 教育的发展4
第二节 教育学概述9
真题1+113
案例评析13
名师同步陪练14
第二章 中学教育16
命题架构16
考情追踪16
名师课堂16
第一节 中学教育在义务教育中的地位16
第二节 中学教育的目的17
第三节 学校教育制度21
真题1十125
案例评析25
名师同步陪练26
第三章 教育的基本功能28
命题架构28
考情追踪28
名师课堂28
第一节 个体身心发展的一般规律28
第二节 影响个体身心发展的因素30
第三节 教育对个体身心发展的作用31
第四节 教育的社会发展功能32
真题1+134
案例评析34
名师同步陪练35
第四章 学生与教师37
命题架构37
考情追踪37
名师课堂37
第一节 学生37
第二节 教师及其职业素养40
第三节 师生关系43
真题1＋146
案例评析47
名师同步陪练47
第五章 中学教学50
命题架构50
考情追踪50
名师课堂50
第一节 教学工作的意义与任务50
第二节 教学过程51
第三节 教学原则和教学方法54
第四节 教学组织形式56
第五节 学生学业成绩的评价62
真题1十164
案例评析65
名师同步陪练65
第六章 中学课程68
命题架构68
考情追踪68
名师课堂68
第一节 课程概述68
第二节 课程目标72
第三节 课程内容73
第四节 课程设计与实施75
第五节 课程评价与管理77
第六节 现行我国中学课程80
真题1+182
案例评析82
名师同步陪练83
第七章 中学德育86
命题架构86
考情追踪86
名师课堂86
第一节 中学德育目标与内容86
第二节 中学德育过程88
第三节 中学德育原则、方法和途径90
第四节 德育改革92
第五节 苏联的德育理论和当代西方道德教育思想93
真题1＋196
案例评析97
名师同步陪练97
第八章 班级管理与班主任工作100
命题架构100
考情追踪100
名师课堂100
第一节 班级管理的意义、模式及改革100
第二节 中学班主任工作102
第三节 优秀班集体的培养104
真题1＋1107
案例评析107
名师同步陪练107
第九章 中学课外活动109
命题架构109
考情追踪109
名师课堂109
第一节 课外活动概述109
第二节 课外活动的内容和形式110
第三节 新课程改革下的课外活动111
真题1＋1112
案例评析112
名师同步陪练113
华图一教师公开招聘教育学题库114
第二篇 心理学120
第一章 心理学概述120
命题架构120
考情追踪120
名师课堂120
第一节 心理学的研究对象120
第二节 主要的心理学流派123
第三节 心理的神经生理机制125
真题1+1127
案例评析128
名师同步陪练129
第二章 中学生的认知发展131
命题架构131
考情追踪131
名师课堂132
第一节 感知132
第二节 注意138
第三节 记忆141
第四节 想象146
第五节 思维149
第六节 言语154
真题1+1155
案例评析156
名师同步陪练157
第三章 中学生的情感与意志159
命题架构159
考情追踪159
名师课堂159
第一节 情绪和情感159
第二节 意志162
真题1+1167
案例评析168
名师同步陪练168
第四章 中学生的个性心理171
命题架构171
考情追踪171
名师课堂172
第一节 自我意识172
第二节 需要与学习动机175
第三节 智力179
第四节 人格182
第五节 品德186
真题1+1189
案例评析190
名师同步陪练191
第五章 社会心理194
命题架构194
考情追踪194
名师课堂194
第一节 社会化194
第二节 社会知觉和社会态度196
第三节 人际交往和人际关系200
第四节 社会影响203
真题1+1204
案例评析205
名师同步陪练205
华图一教师公开招聘心理学题库207
第三篇 教育心理学212
第一章 教育心理学概述212
命题架构212
考情追踪212
名师课堂212
第一节 教育心理学的研究对象与研究内容212
第二节 教育心理学的发展概况216
第三节 教育心理学的作用219
真题1+1220
案例评析221
名师同步陪练221
第二章 中学生的心理发展与教育223
命题架构223
考情追踪223
名师课堂223
第一节 中学生的心理发展概述223
第二节 中学生的认知发展与教育225
第三节 中学生的人格发展228
第四节 中学生的个体差异与因材施教231
真题1十1233
案例评析234
名师同步陪练235
第三章 学习与学习理论238
命题架构238
考情追踪238
名师课堂238
第一节 学习的性质与类型238
第二节 认知学习理论241
第三节 学习动机与策略246
第四节 学习的迁移258
第五节 问题解决与创造性262
第六节 知识与技能的学习269
真题1＋1280
案例评析281
名师同步陪练282
第四章 心理健康286
命题架构286
考情追踪286
名师课堂286
第一节 心理健康概述286
第二节 心理评估290
第三节 中学生心理辅导291
真题1+1296
案例评析297
名师同步陪练298
第五章 教师心理与教师的成长301
命题架构301
考情追踪301
名师课堂301
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系301
第二节 教师的成长304
真题1+1308
案例评析309
名师同步陪练309
第六章 课堂管理312
命题架构312
考情追踪312
名师课堂312
第一节 课堂管理概述312
第二节 课堂群体的管理314
第三节 课堂纪律的管理319
真题1十1323
案例评析323
名师同步陪练324
华图—教师公开招聘教育心理学题库328
第四篇 教育政策法律法规334
第一章 教育政策与教育法规334
命题架构334
考情追踪334
名师课堂334
第一节 教育政策334
第二节 教育法规335
第二章 教育法律338
命题架构338
考情追踪338
名师课堂338
第一节 教育法基本理论338
第二节 教育法的制定、实施与监督340
第三节 教育法律责任与教育法律救济341
第四节 学校、教师和学生342
第三章 教育法律法规345
中华人民共和国教育法345
中华人民共和国教师法351
中华人民共和国义务教育法355
中小学教师继续教育规定（精选）360
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）节选）361
《中华人民共和国义务教育法》实施细则374
第五篇 公共基础知识380
第一章 马克思主义基本原理概论380
第一节 辩证的唯物论380
第二节 唯物主义辩证法382
第三节 认识论384
第四节 历史唯物主义387
第二章 毛泽东思想概论392
第一节 毛泽东思想的形成与发展392
第二节 新民主主义革命理论393
第三节 社会主义改造理论394
第三章 中国特色社会主义理论体系概论396
第一节 邓小平理论396
第二节“三个代表”重要思想403
第三节 科学发展观与构建社会主义和谐社会404
第四章 教育公文写作406
第一节 教育公文写作技巧406
第二节 教育公文写作优秀范文409
第五章 时事政治与政策413
第一节2010年国内时事413
第二节2010年国际时事415
第三节2010年关于基础教育的政策文件417
第六章 行政管理419
第七章 人文历史科技常识422
第一节 人文、历史常识422
第二节 科技常识426