图书介绍
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- 胡国枢著 著
- 出版社： 杭州：浙江人民出版社
- ISBN：7213026747
- 出版时间：2003
- 标注页数：247页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：273页
- 主题词：陶行知（1891～1946）－教育理论
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图书目录
第一篇 人民教育家陶行知1
第一章 陶行知生平1
第二章 陶行知对中国教育事业的三大不朽贡献7
第三章 陶行知的四大崇高精神18
第四章 行知思想概论26
第五章 “爱满天下”是陶行知毕生奋斗的动力与总纲33
第二篇 陶行知教育思想的精华39
第一章 陶行知的生活教育理论39
第二章 生活教育理论与教育现代化52
第三章 陶行知教育思想的精华及其时代意义73
第四章 生活教育理论的当代价值与世界意义——兼论陶行知生活教育理论的“三全”功能87
第五章 创造教育是生活教育的灵魂97
第六章 陶行知教育思想——时代的先导，改革的启示111
第七章 从近代中国两次扫除文盲看陶行知教育思想的人民性117
第八章 生活教育理论在办学路子上的重大突破122
第九章 陶行知搞生活教育的“第一个先生”张謇127
第十章 陶行知生活教育理论产生的时代背景136
第十一章 生活教育理论在创建学习型社会中的运用——生活教育理论的实践体系144
第十二章 前元庄——运用生活教育理论，创建学习型山村的典型155
第三篇 20世纪后期陶行知研究概述162
第一章 陶行知研究新的里程碑——陶行知百岁诞辰纪念会纪实162
第二章 1985年至1995年全国陶行知研究述略164
第三章 陶行知研究述评——记陶行知教育思想研究与实验表彰大会173
第四章 纪念陶行知诞辰110周年座谈会侧记180
第五章 生活教育理论的春天187
第四篇 21世纪陶行知研究展望195
第一章 跨世纪陶行知研究展望195
第二章 生活教育运动世纪谈198
第三章 21世纪教育改革的世界大背景——人类面临的三大顽症205
第四章 儿不教，谁之过——用生活教育理论审察当前教育问题210
第五篇 推进陶行知研究工作的思考与建议222
第一章 让生活教育理论焕发新的光辉222
第二章 为准确、全面、生动地宣传陶行知而努力226
第三章 关于建立十大陶研基地的建议228
第四章 抓课题促科研，推动陶研会全面建设231
第五章 陶研西进的思考237
第六章 应重视发达地区的生活教育研究238
后记245