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模块1语文学科知识3

第1章 语言学基础知识3

1.语言学基本概念3

1.1语言的定义3

1.2相关概念的定义5

2.现代汉语基础知识7

2.1词的分类7

2.2标点符号7

2.3成语8

2.4修辞手法9

3.古代汉语基础知识11

3.1文言实词与虚词11

3.2通假字与古今字11

3.3文言句式12

第2章 文学理论基础知识16

1.文学理论基本知识16

1.1文学的本质、起源及其要素16

1.2文学的审美特征及其语言特征18

1.3文学的创作、风格与批评19

2.文学的主要体裁及其分析方法20

2.1诗歌20

2.2小说21

2.3散文22

2.4戏剧23

3.中外文论中的几个重要问题24

3.1中国古代文论24

3.2西方文论25

第3章 文章学基础知识27

1.文章学基本概念27

1.1文章27

1.2文章学28

2.章法与技法的基础知识28

2.1章法与技法28

2.2表达方式29

3.文体基础知识31

3.1关于文体32

3.2文体的分类32

模块2语文课程知识41

第4章 高中语文课程概述41

1.高中语文课程的性质和基本理念41

1.1高中语文课程的性质41

1.2高中语文课程的基本理念44

2.语文学科核心素养45

2.1学科核心素养的三个层次46

2.2语文学科核心素养的四个方面46

第5章 高中语文课程结构和内容50

1.高中语文课程结构设计依据50

1.1高中语文课程的结构51

1.2高中语文课程结构的设计依据51

2.高中语文课程目标和内容52

2.1学习任务群的划分52

2.2必修课学习任务群的几个重点53

2.3选择性必修课学习任务群的要点59

2.4选修课学习任务群的要点60

第6章 高中语文课程评价、课程资源开发和教材编写64

1.高中语文课程的评价建议64

1.1发挥语文课程的独特功能，促进学生语文核心素养全面发展64

1.2正确处理几组关系65

1.3评价应着眼于核心素养的整体发展65

2.高中语文课程资源的开发和教材编写66

2.1高中语文课程资源的开发与利用66

2.2高中语文教材编写的要点67

模块3语文教学知识73

第7章 语文教学基本问题73

1.语文教学基本理念73

1.1坚持工具性与人文性的统一73

1.2以语文实践为核心，全面提升语文素养74

1.3语言教学与言语能力培养相辅相成74

1.4言语内容和言语形式统一74

1.5书面语言和口头语言协调发展75

1.6课堂语文学习与生活言语实践结合75

2.语文教学过程75

2.1语文教学过程的构成要素75

2.2语文教学过程的类别76

2.3语文教学过程的发展76

3.语文教学方法77

3.1语文教学方法的选择与运用77

3.2语文教学方法的分类77

3.3语文常用教学方法78

第8章 语文听说读写教学83

1.阅读教学83

1.1阅读能力的构成83

1.2阅读习惯态度84

1.3阅读方法85

1.4阅读技能与智能训练87

2.写作教学89

2.1写作教学的要求89

2.2写作教学的内容90

3.口语交际教学100

3.1口语交际的情感态度100

3.2口语交际能力101

3.3口语交际教学102

模块4语文教学技能111

第9章 语文教学设计111

1.语文教学设计概述111

1.1语文教学设计基本概念111

1.2语文教学设计基本理念113

2.语文教学设计的准备114

2.1从语文教材到语文教学内容分析114

2.2学习者分析117

3.语文教学设计基本内容118

3.1语文教学目标设计118

3.2语文教学方法与教学流程120

3.3语文教学内容设计125

3.4语文教学板书设计127

3.5教案写作129

第10章 语文教学实施134

1.语文教学情境的创设与导入134

1.1语文教学情境的创设134

1.2语文教学的导入136

2.语文课堂提问与组织138

2.1语文课堂提问139

2.2语文课堂组织142

3.语文课堂教学的收束143

3.1语文课堂教学收束的要点144

3.2语文课堂教学收束的基本要求144

3.3语文课堂教学收束的方法144

4.现代信息技术教学146

4.1教学媒体的传统与现代146

4.2语文教学媒体选用原则146

4.3信息技术与语文教学147

第11章 语文教学专题研究153

1.散文教学设计153

1.1散文特点与教学内容设计153

1.2散文教学策略155

1.3散文课例研究157

2.小说教学设计160

2.1小说特点与教学内容设计160

2.2小说教学策略162

2.3小说教学案例168

3.诗歌教学设计171

3.1诗歌特点与教学内容设计171

3.2诗歌教学策略172

3.3诗歌课例研究175

4.戏剧教学设计176

4.1戏剧特点与教学内容设计176

4.2戏剧教学策略177

4.3戏剧教学案例180

5.文章教学设计182

5.1记叙类文体的特点与教学设计182

5.2说明类文体的特点与教学设计184

5.3议论类文体的特点与教学设计184

5.4课例研究185

6.文言文教学设计188

6.1文言文教学内容设计188

6.2文言文教学策略190

6.3文言文课例研究192

7.作文教学设计194

7.1作文准备教学设计194

7.2习作过程教学设计195

7.3作文修改教学设计195

7.4作文教学案例196

第12章 语文课堂教学评价205

1.语文教学评价概述205

1.1语文教育评价与教学评价205

1.2语文教学评价的类型、功能和方法206

1.3语文教学评价存在的问题及改革举措207

2.语文课堂教学评价208

2.1语文课堂教学评价的基本原则208

2.2语文课堂教学评价的方法209

3.语文学习评价211

3.1语文学习评价的基本原则211

3.2语文学习评价的基本方法212