图书介绍
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- 唐晓敏著 著
- 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
- ISBN：9787559804792
- 出版时间：2017
- 标注页数：324页
- 文件大小：74MB
- 文件页数：332页
- 主题词：语文教学－教学研究
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图书目录
引言1
第一章 学“文”11
一、“文”与“语”11
二、“文”的教育价值12
三、“文”与文化传承15
四、“言”以“文”为基础19
第二章 读经25
一、私塾史是读经史25
二、为何要读经典？29
三、经典的当代教育价值33
四、经典的“糟粕”43
五、读经的方法47
第三章 习文言53
一、艺术化的语言53
二、文言文教学的争议58
三、文言文教学经验63
四、白话课文的得失66
五、白话文不一定好懂73
第四章 篇本位81
一、“篇本位”的教育81
二、解词教学之失85
第五章 诵读93
一、“声音”的价值93
二、背诵101
三、重视“遍数”106
四、抄读111
五、理解与记忆116
第六章 识字131
一、识字的多种方法131
二、现当代语文的识字问题141
第七章 写字149
一、重视写字149
二、一举多得153
三、现当代写字教学的问题155
第八章 诗歌教育161
一、家庭读诗161
二、诗歌教育的意义165
三、诗意的语言169
四、诗歌写作173
五、对对子176
第九章 读小说187
一、识字读小说187
二、读小说学写作195
三、读小说学汉语199
第十章 作文207
一、写作教学的成绩207
二、读写结合210
三、“模仿”214
四、现当代作文教学问题222
五、作文与语文教材231
六、科考：文章定终身238
第十一章 尊师247
一、塾师的水平247
二、教学方法问题253
结语261
参考书目272
附录1现当代语文教育中的智力浪费278
附录2二十世纪前期的中国语文教育296
附录3童庆炳语文教育思想述论310