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第一章 总论1

一、调研概况1

（一）调研说明1

（二）参加调研高校的基本情况2

二、北京市推进马克思主义理论学科与思想政治理论课重大举措4

（一）推进协同，主办首届京津冀大学生思想政治教育工作研讨会4

（二）抓“四个意识”，召开北京高校宣传教育工作会议5

（三）持续推进，领导干部上讲台讲思想政治理论课6

（四）建设开放研修平台，推动培训研修改革7

（五）增加经费，大力加强教师队伍建设8

三、北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设取得的新进展8

（一）学科建设取得新成绩，设立独立二级机构的高校数量持续增加9

（二）教师队伍建设有了新举措，青年教师培养力度加大10

（三）学术交流活动日趋频繁，科学研究成果成绩喜人11

（四）“学理论·读经典”活动持续推进，研究生培养取得实效13

（五）教改经验交流深入推进，新媒体新技术在教学中被广泛运用15

（六）社会实践活动丰富多彩，大学生社会实践成果显著17

四、北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课教学存在的主要问题18

（一）京津冀高校思想政治理论课的协同发展需进一步推进和落实18

（二）高水平教师队伍的建设需进一步加强和改进19

（三）研究生培养质量需进一步重视和提高20

（四）部分高校多地办学的模式需要进一步协调和保障20

五、加强和改进北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课教学的对策建议21

（一）坚持首善标准，建设一流学科21

（二）强调政治立场，打造高层次教师队伍22

（三）坚持问题导向，以开放的视野深化教学改革23

（四）坚持主动引领，积极开展理论创新23

（五）推进内涵发展，提升人才培养质量24

（六）发挥学科高地优势，提高社会服务成效25

第二章 教师队伍发展报告26

一、数据展示与解读26

（一）专职教师队伍情况26

（二）兼职教师队伍情况32

（三）新进教师队伍情况34

（四）职称晋升情况38

（五）相关规定与要求39

二、主要成绩44

（一）建立健全保障机制44

（二）名师引领作用日益凸显46

（三）点面结合，集团式培训研修52

（四）以项目带动人才队伍建设55

（五）创新激励机制，发挥示范引领作用60

三、主要问题与对策建议65

（一）建立一支政治坚定、业务精湛、专兼结合的教师队伍65

（二）创新骨干教师与拔尖人才的培养机制68

（三）提升培训研修工作的针对性与实效性71

（四）加强教学科研的良性互动73

第三章 科学研究发展报告76

一、基本数据分析76

（一）调研结果76

（二）科学研究的社会影响87

二、科学研究的主要进展94

（一）基础理论研究的主要进展94

（二）重大热点问题研究的主要进展150

三、主要问题与对策建议177

（一）存在的主要问题177

（二）加强科学研究的对策建议179

第四章 研究生培养发展报告185

一、数据展示与解读185

（一）实际招收的博士研究生基本情况186

（二）实际招收的硕士研究生基本情况193

（三）科学研究198

（四）毕业去向201

二、主要成绩205

（一）评选首批“双百奖学金”205

（二）招生方式改革稳步推进213

（三）学术交流更为活跃215

（四）科研水平提升较快217

（五）就业水平较高、质量较好219

三、主要问题与对策建议221

（一）多措并举提高生源质量221

（二）多管齐下提升导师培养能力226

（三）构建多方协同培养体系227

（四）加强课程体系建设228

（五）加强学习交流平台建设230

第五章 教学方法改革发展报告231

一、数据展示与解读231

（一）教学方法采用情况231

（二）教学手段运用情况234

（三）考核方式改革情况239

二、主要成绩241

（一）教学方法改革成功实现三个转化和转向241

（二）教学手段改革驶入信息化建设快车道243

（三）在考核过程中贯彻因材施教249

（四）三项教学方法改革又入国家推广计划250

（五）各高校日益形成独具特色的教学方法体系252

三、主要问题与对策建议253

（一）主要问题253

（二）对策建议255

第六章 社会实践发展报告258

一、数据展示与解读259

（一）本科生社会实践259

（二）研究生社会实践262

二、主要成绩265

（一）社会实践覆盖面较广265

（二）实践教学研究与探索逐步被重视266

（三）成果丰硕，质量较高267

（四）系统规范，特色鲜明271

（五）阅读实践促进课堂教学274

三、主要问题与对策建议275

（一）从战略高度重视思想政治理论课社会实践275

（二）建立健全组织领导体系，加强各部门的协同与合作277

（三）不断扩大社会实践覆盖面，为实现全员参加而努力279

（四）充分调动思想政治理论课教师的参与积极性281

（五）建立健全科学合理的考核机制282

（六）加大物质保障、经费支持和配套奖励力度284

（七）应对社会实践基地不足，努力开辟新的社会实践基地285

第七章 教学保障建设发展报告287

一、数据展示与解读287

（一）领导体制和工作机制287

（二）二级机构建设290

（三）专项经费落实295

（四）教学管理295

二、主要成绩312

（一）体制机制得到完善313

（二）二级机构建设稳步推进315

（三）专项经费落实基本到位317

（四）教辅资料使用更为广泛318

（五）保障能力与水平提高较快320

三、主要问题与对策建议323

（一）落实师生比，配齐配强教师323

（二）增加办公场地，改善办公条件327

（三）打造慕课精品，推行慕课授课小班研讨329

（四）落实学分规定，保障教学时间332

（五）加强立体化教辅体系建设334

第八章 教学评价发展报告336

一、数据展示与解读336

（一）教学评价体系结构的总体情况336

（二）对思想政治理论课的评教情况341

二、主要成绩357

（一）“校外同行专家”评教受到重视357

（二）在研究生思想政治理论课教学中学生评教活动日趋完善358

（三）对教学效果影响因素和应对举措的认识初步形成共识359

（四）对思想政治教育教学评价对象的认识更加明确360

（五）北京市提升思想政治理论课教学效果的举措更加给力361

（六）思想政治理论课教学影响力引领作用更加明显363

三、主要问题与对策建议366

（一）思想政治理论课教学发展“落差”现象明显367

（二）高水平的思想政治理论课教学研究成果偏少369

（三）对思想政治理论课话语理论体系的思考不足371

（四）忽视思想政治理论课重大内容理解与实践教学发展的评价372

附录375

一、北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课大事记（2016）375

（一）北京市及相关部门大事记375

（二）北京市高教学会及北京高校相关大事记382

二、参加调研的高校名单389

（一）参加调研的中央部属高校389

（二）参加调研的市属本科院校390

（三）参加调研的高职（专科）院校390

三、北京高校马克思主义理论学科点390

（一）一级学科博士点高校390

（二）二级学科博士点高校390

（三）一级学科硕士点高校390

（四）二级学科硕士点高校391

后记392