图书介绍
碎片与重构 互联网思维重塑大教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王竹立著 著
- 出版社： 北京：电子工业出版社
- ISBN：9787121254161
- 出版时间：2015
- 标注页数：240页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：267页
- 主题词：计算机网络－研究
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图书目录
1 被打碎的花瓶：复原还是重构1
从一个小故事开始2
谁打碎了花瓶3
如何整合碎片5
学习的三种模式6
2 学校教育：课内还是课外8
学校是怎么来的9
数字时代的变化10
教育真的是保守的吗11
教育信息化误区13
电子书包热17
微课22
精品课程25
李康之惑28
资源利用率低的原因之一30
资源利用率低的原因之二32
可汗学院的启示34
从翻转课堂到翻转学习36
未来，学校还会存在吗41
“第二人生”中的虚拟学校45
3 网络教育：希望还是泡沫49
梯子网，在线教育的风向标50
网络公开课51
TED视频53
慕课56
网络教育面临挑战62
网络课程的特征64
网络教育应扬长避短68
网络教育如何创新70
4 网络学习：如何整合碎片77
知识变样了78
知识就像一棵榕树81
把网络看作银行86
博客，你的“银行账户”87
学会零存整取89
积件式写作91
个性化改写94
创造性重构99
写作即思考106
写不出来怎么办108
写作不分文理112
还有哪些工具可以用于零存整取115
一句话定义网络学习117
5 信息超载：连通还是建构119
什么是意义建构120
连通，还是建构124
只强调连通是不够的126
选择、选择、再选择129
选择需要洞察力131
福尔摩斯的知识面133
知识结构：从金字塔向蜘蛛网转变134
如何看待这位“辍学者”136
6 包容性思维：如何统合歧见140
批判性思维141
平行思维144
包容性思维的基本内涵147
包容性思维的六项法则149
包容性思维的基本步骤156
包容性思维的价值和意义159
7 学习与创新：如何开启心智161
今天，人还能干什么162
知识与创新的关系165
心智模式与心智枷锁170
转变思考方向173
软性思考176
强制联想182
创新思维的过程188
教学是一门艺术189
知识创新与模式识别197
如何识别模式199
知识创新与顿悟202
创新并不遥远205
8 知识嫁接：如何重塑教育209
什么是教育的本质210
教育是一个“嫁接”过程212
影响知识嫁接的因素216
嫁接成功的标志219
学习：自上而下与自下而上221
让学习与思考可视化223
信息技术对知识嫁接的影响227
网络对知识嫁接的影响230
模仿与复制也是一种嫁接232
分享也是学习234
后记238