图书介绍
学生学习成果评估 美国高等教育质量保障研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄海涛著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504190550
- 出版时间：2014
- 标注页数：246页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：260页
- 主题词：高等教育－教育质量－保障体系－研究－美国
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图书目录
导论1
第一章 美国学生学习成果评估概念解读27
第一节 评估：美国高等教育质量保障的重要方式27
第二节 学生学习成果：美国高等教育质量评估的核心内容33
第三节 美国学生学习成果评估的内涵与特征39
第二章 美国学生学习成果评估的历史发展43
第一节 口试、论文等早期综合考核（1636—1904）43
第二节 对学生学习进行标准化考试的缘起（1904—1932）46
第三节 通识教育和研究生教育评估（1932—1948）50
第四节 测试机构的增加和大学内部学习评估改革（1948—1978）56
第五节 回应问责的时代（1979年至今）61
第三章 美国学生学习成果评估的组织机构与运行机制71
第一节 政府部门的学生学习成果评估机构及其职责71
第二节 民间评估机构及其作用78
第三节 大学内部的学生学习成果评估机构及其职责83
第四节 大学内部学生学习成果评估的运行机制93
第四章 美国学生学习成果评估的内容101
第一节 学生学习成果评估内容的特征101
第二节 学生学习成果评估内容的选择107
第三节 大学层面学生学习成果评估内容的设定122
第五章 美国学生学习成果评估的方法与工具129
第一节 学生学习成果评估方法129
第二节 学生学习成果评估工具134
第三节 美国学生学习成果评估常用方法及工具146
第六章 美国学生学习成果评估数据分析与结果应用153
第一节 学生学习成果评估数据的分析与汇报153
第二节 学生学习成果评估结果在大学管理和教学方面的应用160
第三节 学生学习成果评估结果在促进学生学业发展方面的应用166
第七章 美国学生学习成果评估的反思与展望170
第一节 理念之争：学生学习成果评估的必要性170
第二节 现实困境：学生学习成果评估的发展瓶颈177
第三节 学生学习成果评估的发展趋势182
第八章 美国学生学习成果评估对我国大学教育质量保障的启示187
第一节 推进教育教学理念和评估理念的转向188
第二节 改进学生学习成果评估的运行机制192
第三节 建立专门的组织机构与配备专业的评估人员203
第四节 形成学生学习成果评估的动力机制208
附录一 访谈提纲213
附录二 学生学习成果评估中的部分测量工具217
附录三 机构名称中英文对照表220
附录四 人名中英文对照表222
参考文献225
索引241
后记245