图书介绍
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- （美）查浦曼（J.C.Chapman），（美）孔次（G.S.Counts）著；赵演改译 著
- 出版社： 商务印书馆
- ISBN：
- 出版时间：1938
- 标注页数：315页
- 文件大小：57MB
- 文件页数：340页
- 主题词：
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图书目录
第一编 在个人生活及社会生活中教育居于何种地位1
问题一 教育对于适应的关系如何3
问题二 人类机体中有些什么特性使人类有受教之可能12
问题三 社会具有什么特性使教育成为必要21
问题四 社会为什么设立学校来办教育34
第二编 教育之心理学的基础是什么49
问题五 教育如何被本性所限制51
问题六 教育如何被习惯的养成所限制67
问题七 教育如何被语言所限制82
问题八 教育如何被反省所限制95
问题九 人格如何从教育中养成118
问题十 教育如何被长期的保护所限制149
问题十一 教育如何被个别差异所限制167
第三编 教育之社会学的基础是什么185
问题十二 教育如何乃能增进健康187
问题十三 教育如何乃能增进家庭的生活202
问题十四 教育如何使经济生活秩序化人本化223
问题十五 教育如何乃能促进公民的生活249
问题十六 教育如何乃能增进娱乐的生活278
问题十七 教育如何乃能培养宗教道德的生活299
第四编 支配学校活动的原理是什么317
问题十八 学校功课或活动的价值是由什么构成的319
问题十九 小学校的职能是什么353
问题二十 中学校的职能是什么386
问题二十一 大学的职能是什么411
问题二十二 学校对于职业教育应负何种责任435
问题二十三 教学的活动当根据什么方法463
问题二十四 社会应将教育的责任交给谁人担负493
问题二十五 社会应如何维持并管理教育517
附录539
进修用书指导539