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中国人权研究机构与人权教育
  • 杨松才,陈佑武主编;袁兵喜,舒韔副主编 著
  • 出版社: 北京:中国检察出版社
  • ISBN:7510203411
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:315页
  • 文件大小:45MB
  • 文件页数:322页
  • 主题词:

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图书目录

第一部分 人权研究机构3

广州大学人权研究中心&杨松才3

中国政法大学人权与人道主义法研究所&班文战9

南开大学人权研究中心&赵正群13

中央民族大学民族区域自治与少数民族人权保障研究中心&田艳22

中央党校人权研究中心&张晓玲28

中南大学司法与人权研究中心&杨开湘34

中国人民大学法学院人权研究中心&朱力宇37

西北政法大学人权法研究中心&侯西勋73

司法部预防犯罪研究所司法人权研究室&冯建仓74

深圳大学宪政与人权研究中心&叶海波77

上海交通大学凯原法学院人权法研究中心&王光贤88

汕头大学法学院人权研究中心&杜钢建92

山东大学法学院人权研究中心&曲相霏96

南京大学人权法研究所&杨春福113

吉林大学理论法学研究中心人权研究所&刘雪斌117

湖南大学法治与人权研究中心&刘士平125

武汉大学社会弱者权利保护中心与武汉大学公益与发展法律研究中心&张万洪133

东南大学宪政与人权法研究所&龚向和138

北京大学法学院人权与人道法研究中心&何欣139

第二部分 人权教育笔谈145

浅谈中国高校的人权教育&白桂梅145

国家在人权教育领域的责任和义务&班文战152

通过教育,促进人权&张晓玲158

大学人权教育的意义与基本内容&黄建武161

论高校人权教育中的四对关系&何志鹏165

中国人权教育背景及对未来的展望&黎尔平170

高校人权教育性质探析&刘士平 张昊175

用好传播媒介,搞好人权教育&王四新179

中国高校开展人权教育需要加强外部环境建设&蔡高强183

正确认识人权是开展人权教育的前提&柳华文187

教育主管部门应该在人权教育方面发挥积极作用&王光贤190

论人权教育的特点&张爱宁193

人权的“敏感”与“不敏感”——对我国人权教育的思考&张军197

《人权法学》的教学方法&侯西勋200

略论以人性尊严为范式的人权教育&龙晟204

第三部分 人权教育专题论文211

普遍人权文化的建立与中国人权教育的开展&班文战211

高校人权教育中存在的问题及其完善&陈佑武226

人权需要信仰——对人权教育的一点思考&曲相霏235

引导者:人权教师的角色定位&龚向和 张雪莲249

国家人权机构与人权教育——韩国国家人权委员会对中国的启示&王孔祥257

我国人权教育的实施机制与完善建议&张晓明268

第四部分 人权教育年会报告283

2008年中国高校第一届人权教育年会小组报告283

2009年中国高校第二届人权教育年会小组报告302

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