图书介绍
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- 黄绍恩著 著
- 出版社： 秀威资讯
- ISBN：9789862218747
- 出版时间：2011
- 标注页数：368页
- 文件大小：102MB
- 文件页数：382页
- 主题词：阅读指导-创意思考教学
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 研究动机1
第二节 研究目的与研究方法5
第三节 研究范围及其限制13
第四节 名词释义17
第二章 文献探讨25
第一节 阅读教学25
第二节 创意阅读教学66
第三节 场域创意阅读教学72
第三章 场域创意阅读教学的新开展89
第一节 主体发展欲求与场域创意阅读教学89
第二节 社会意识更新亟需与场域创意阅读教学97
第三节 文化演进期待与场域创意阅读教学104
第四章 学校场域创意阅读教学113
第一节 学校场域的特征113
第二节 学校场域全面性的创意阅读教学122
第三节 说演故事及科际整合与多媒体运用的辅助创意阅读教学132
第四节 相关的教学活动设计153
第五章 故事屋场域创意阅读教学167
第一节 故事屋场域的特征167
第二节 故事屋无中生有的创意阅读教学183
第三节 读者剧场与故事剧场的辅助创意阅读教学192
第四节 相关的教学活动设计201
第六章 教养院场域创意阅读教学227
第一节 教养院场域的特征227
第二节 教养院场域制造差异的创意阅读教学237
第三节 布偶剧与广播剧的辅助创意阅读教学249
第四节 相关的教学活动设计259
第七章 志工培训场域创意阅读教学279
第一节 志工培训场域的特征279
第二节 志工培训场域半全面性的创意阅读教学302
第三节 说演故事的辅助创意阅读教学312
第四节 相关的教学活动设计323
第八章 结论343
第一节 场域创意阅读教学理论建构的成果343
第二节 未来研究的展望351
参考文献355