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第一章 在中国度过的童年时代和接受的教育1

一、1912—1924年：在北京读书3

二、决定攻读语言学6

导言 乔治·泰勒7

目录7

及相关教育8

第二章 1924—1929年：在欧美接受的大学8

一、1924—1926年：密执安大学8

二、1926—1928年：芝加哥大学10

（一）布龙菲尔德和萨丕尔的教学方法比较12

李方桂口述史计划 马尔卡·卡尔13

采访札记 陈宁萍17

（二）1927年：在加州进行印第安语田野17

调查工作17

采访札记 罗仁地21

（三）布龙菲尔德、萨丕尔、博阿斯及其他人田野调查方法的比较25

（四）完成博士学位论文、通过博士生28

资格考试28

（五）1928年：哈佛半年30

（六）1929年：旅欧三月31

赫尔印第安语35

三、1929年：在加拿大旅行，调查35

第三章 1929—1972年：在中国搞科研，40

在美国搞教学40

一、1929年：回到中国40

二、任命为中央研究院研究员41

三、1930年：在海南岛做研究42

四、决定研究傣语44

五、1933—1934年：去泰国学习傣语45

六、1934年：研究广西台语方言47

七、翻译高本汉的《中国音韵学研究》49

八、1937—1939年：在耶鲁大学任教51

九、1939—1946年：回到中国从事科研和教学53

十、1946—1948年：哈佛大学任教；55

1948—1949年：耶鲁大学任教55

十一、1949—1969年：华盛顿大学57

十二、1969—1977年：檀香山（夏威夷）大学57

第四章 中外语言学家（及著名学者）59

的回顾与评介59

一、蔡元培59

二、胡适61

三、赵元任65

四、傅斯年69

五、丁声树70

六、周祖谟71

七、张琨72

八、王力78

九、钱穆80

十、傅懋劫84

十一、马学良86

十二、周法高87

十三、李壬癸88

十四、张贤豹89

十五、威廉·格德尼90

十六、罗杰瑞91

十七、詹姆斯·马提索夫和保罗·本尼迪克特92

（白保罗）：有关方法论的评论92

十八、玛丽·哈斯99

第五章 对历史比较语言学的主导原则102

和方法论的讨论102

一、比较法102

二、方法论109

三、规则系统117

语言学的贡献121

四、李教授谈自己的研究方法及其对121

五、借词126

〔高本汉著作评析〕127

六、关于古汉语和上古汉语的性质130

（一）关于上古汉语复辅音133

（二）关于原始方言的重构135

七、关于方言研究及台语与粤／闽方言的联系136

第六章 李教授的家庭与事业状况138

一、家庭138

二、荣誉学位144

三、嗜好147

附录153

李家致亲友的报丧信153

介绍李太太徐樱女士的两部书 李林德156

1978年首次回国 李林德158

1983年再度回国 李林德164

追忆李方桂先生 柯蔚南180

“非汉语”语言学之父——李方桂先生 丁邦新195

高山仰止——长忆李方桂先生 王 尧211

李方桂先生简历（1902—1987）217

李方桂先生著作年表（1930—1987）219