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绪论1

第一节 护理心理学的概念、研究对象和任务1

一、护理心理学的概念1

二、护理心理学的研究对象和任务2

第二节 护理心理学的基本观点3

一、整体护理的观点3

二、个体化护理的观点4

三、程序化护理的观点4

四、生物系统论的观点4

五、人际关系和人际沟通的观点4

六、社会角色的观点5

七、自我护理的观点5

八、全人护理的观点5

第三节 护理心理学的研究方法5

一、观察法5

二、实验法6

二、谈话法6

四、问卷法6

五、测验法6

六、档案法6

第四节 学习护理心理学的意义6

一、有利于全面掌握护理学的知识体系，促进护理学学科群的建设6

二、有利于树立新型的护理观，推动护理体制的变革7

三、有利子执行护理程序，提高护理质量7

四、有利于护士优良心理品质的培养，塑造完好的自我形象7

第一章 心理现象和心理的实质8

第一节 心理现象8

一、心理现象的概念8

二、心理现象结构9

第二节 心理的实质9

一、心理是人脑的功能9

二、心理是客观现实的反映10

第二章 心理过程11

第一节 认知过程11

一、感觉11

二、知觉13

三、记忆17

四、思维20

五、注意24

第二节 情感过程26

一、情绪情感的概念、区别和联系26

二、情绪情感的两极性27

三、情绪的基本状态27

四、高级情感的分类28

第三节 意志过程29

一、意志的概念29

二、意志的心理过程30

三、意志的品质30

四、意志品质的培养30

第三章 个性心理32

第一节 个性的概念和形成32

一、个性的概念32

二、个性的形成和发展因素33

第二节 个性倾向性34

一、需要34

二、动机35

三、兴趣36

第三节 个性心理特征37

一、气质37

二、能力38

三、性格40

第四章 心理、社会因素与疾病43

第一节 心理社会因素概述43

一、心理、社会因素的概念43

二、心理、社会因素双向影响44

第二节 心理防卫45

一、心理防卫的概念45

二、心理防卫的机制45

三、心理防卫的形式45

第三节 心理应激47

一、心理应激的概念47

二、应激源47

三、心理应激的反应48

第四节 心身疾病49

一、心身疾病的概念49

二、心身疾病的病因50

三、心身疾病的范围51

四、常见心身疾病及发病机制51

五、心身疾病的诊断、治疗和护理原则53

第五章 心理矫治55

第一节 心理测验55

一、心理测验的概念55

二、标准化测验的条件56

三、临床常用心理测验简介56

第二节 心理治疗60

一、心理治疗的概念60

二、心理治疗的原则60

三、实施心理治疗者应具备的条件60

四、常用心理治疗方法61

第三节 心理咨询63

一、心理咨询的概念63

二、心理咨询的内容63

三、心理咨询的对象63

四、心理咨询的形式64

五、心理咨询者应具备的条件及注意事项64

第六章 心理卫生66

第一节 概述66

一、心理卫生的概念66

二、心理健康水平的评估66

三、心理卫生原则68

第二节 不同年龄阶段的心理卫生69

一、儿童期的心理卫生69

二、青少年期的心理卫生71

三、中年期的心理卫生72

四、老年期的心理卫生73

第三节 群体心理卫生73

一、家庭心理卫生73

二、学校心理卫生74

三、工作单位的心理卫生74

第七章 病人角色与病人心理75

第一节 病人角色75

一、病人的概念75

二、病人角色的概念76

三、病人角色适应不良76

四、病人角色与行为类型77

第二节 病人心理77

一、病人的心理反应77

二、病人的心理需要79

第三节 病人亲友角色与亲友心理80

一、病人亲友角色80

二、病人亲友的心理反应与异常行为80

第八章 护士角色与护士心理82

第一节 护士角色82

一、护士角色的概念82

二、护士角色的习得83

三、护士角色适应不良83

第二节 护士心理84

一、护士的偏离心理84

二、护士应具备的心理品质85

三、护士良好心理品质的培养87

第九章 人际关系与护患关系89

第一节 人际关系89

一、人际关系的概念89

二、人际关系的形成和发展90

三、人际关系的类型90

四、影响人际关系的因素91

五、建立良好人际关系的意义92

第二节 护患关系92

一、护理实践中的人际关系92

二、护患关系的概念、类型和性质93

三、良好护患关系的标准94

四、怎样建立良好的护患关系94

第十章 人际沟通与护患沟通96

第一节 人际沟通96

一、人际沟通的概念96

二、人际沟通的特点96

三、人际沟通的意义97

四、人际沟通中的行为反应模式97

五、人际沟通中制约态度改变的因素97

六、人际沟通中常见的心理障碍98

第二节 护患沟通98

一、护患沟通的概念与特点98

二、护患沟通方式99

三、护患沟通成功的标准101

四、护患沟通技巧101

五、解决问题的沟通103

六、护理技术与沟通效应103

七、护士情绪与沟通效应103

八、影响护患沟通的主要因素103

第十一章 心理护理的一般原则和方法105

第一节 心理护理的概念、意义和原则105

一、心理护理的概念105

二、心理护理的意义105

三、心理护理的原则106

第二节 心理护理常规和程序106

一、心理护理常规106

二、心理护理程序107

第三节 心理护理基本方法和注意事项108

一、心理护理基本方法108

二、心理护理注意事项110

第十二章 基础护理中的心理护理111

第一节 生活护理中的心理护理111

一、病房环境与病人的心理及护理111

二、身体各部的清洁卫生与心理护理112

三、饮食营养与心理护理112

四、睡眠与心理护理112

五、大小便与心理护理113

第二节 技术操作中的心理护理113

一、生命体征的测量113

二、药物疗法113

三、输氧114

四、灌肠导尿114

五、隔离技术114

第十三章 各类病人的心理护理115

第一节 门诊、急诊病人的心理护理115

一、门诊病人的心理护理115

二、急诊病人的心理护理116

第二节 住院病人的心理护理116

一、住院病人的心理特点116

二、住院病人的心理护理116

第三节 外科手术病人的心理护理117

一、手术病人的心理特点117

二、手术病人的心理护理117

第四节 儿科病人的心理护理118

一、儿科病人的心理特点118

二、儿科病人的心理护理118

第五节 妇产科病人的心理护理119

一、妇产科病人的心理特点119

二、妇产科病人的心理护理119

第六节 老年病人的心理护理120

一、老年病人的心理特点120

二、老年病人的心理护理120

第七节 特殊病人的心理护理121

一、癌症病人的心理护理121

二、自杀未遂病人的心理护理122

三、伤残病人的心理护理122

第十四章 家庭与社区心理护理123

第一节 家庭心理护理123

一、家庭心理护理的概念123

二、健康家庭的特点123

三、家庭功能失调和有关的危机因素124

四、家庭心理护理的内容124

第二节 社区心理护理125

一、社区心理护理的概念125

二、家庭心理护理和社区心理护理的关系125

三、社区心理护理的内容126

第十五章 自我护理与心理127

第一节 自我护理的概念、分类及意义127

一、自我护理的概念127

二、自我护理的分类128

三、自我护理的意义128

第二节 自我护理中的心理问题129

一、自我护理的心理基础129

二、自我护理能力缺陷的心理因素129

三、自我护理与心理护理129

实验指导132

实验一 注意分配实验132

实验二 记忆广度实验132

实验三 气质问卷测验133

实验四 社区心理卫生调查实践135

实验五 护患沟通能力实践140

实验六 临床心理护理实践140

实验七 家庭成员心理保健护理实践141

实验八 病人自护能力训练141

附录143

一、课程简介143

二、课程目标143

三、课时安排143