图书介绍
兰州医学院基础教学论文集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 秦晓民，曹喜生主编 著
- 出版社： 兰州市：兰州大学出版社
- ISBN：7311009820
- 出版时间：1995
- 标注页数：374页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：382页
- 主题词：
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图书目录
一、教书育人篇3
关于对学生要加强做人教育的浅见 郭正田3
关于因材施教的思考 李树侃6
教师自身修养浅论 朱任之11
克尽教师天职 坚持教书育人 侯家骥14
寓思想政治教育于专业教学刍议 侯家骥17
充分发挥教师在研究生培养中的作用 李亢宗22
重视对青年教师的培养 兰中芬25
为青年成才铺路架桥 侯家骥27
和医学生谈学习方法 侯家骥32
稳定师资队伍提高教学质量 张煦37
岗前培训 青年教师成长的必经之路 韩俭40
二、课堂教学篇47
突出重点 化解难点 对比概括 提高效果 曹和洵47
绘黑板图是形态学课的一种有效教学方法 侯家骥51
做好本职工作 教好基础理论课 赵进昌55
学生学习的积极性是教学能否取得预期效果的决定因素 曹喜生60
生理学课堂教学的一些做法和体会 秦晓民66
科学性与启发性相结合 浅入深出地教好微生物免疫学 白习江71
医学英语专业阅读课的教学内容 冯旭76
九二级大学英语教学的几点体会 王法吉82
遵循教学规律促进语言能力的发展 王法吉88
怎样教好医学生物学 岳凤珍94
提高解剖学名词记忆效率的十条方法 戴玉景98
试论教师的课前准备工作 张桂芝102
试论教学艺术的有声与无声 张桂芝107
系统人体解剖学的教与学探讨 程彦斌110
浅议讲课的技巧 宋明光114
课堂教学艺术浅谈 李文惠118
浅谈医学生物化学教学中的几点体会 耿蕴兰122
生物化学理论课的几个教法 杨林西125
谈生理学教学的几点体会 李伟130
泛读与阅读能力的培养 王灵霞133
谈谈英语名词的单复数 王灵霞136
贯彻新“大纲”进一步提高课堂教学质量 赵耀贤141
浅析形象思维在医学形态学教学中的作用 黎卫平144
浅谈数学模型中的自然辨证法 陆凡148
浅谈医用高等数学的教学 严定琪152
青年教师的教学体会 马兴铭157
运用插图提高听说技能 张水云160
简介第一语言获得的理论及其应用（英文） 王政164
三、实验教学篇171
有机化学教学中糖类化合物Haworth式D/L构型的171
简易判断方法 臧庶声171
加强病理生理学实验教学中的思维训练 傅凯宁175
尽职尽责 认真搞好计算机课程的教学 李国英180
止咳酮制备工艺的改进 陈万木185
改进医药学生有机化学实验教学初探 刘锦熙190
如何观察切片 潘爱英193
怎样阅读电镜图片 姜信诚197
教学、训练课准备活动的重要性 杨江河201
浅谈体育用语与物理概念 许世璞205
试论体育教学环境的健身功能 姚晓琪208
如何提高实验教学质量 周斌月211
谈综合实验在生理学实验课中的应用 张英福213
有关改进病理解剖学实验课教学的初探和体会 陈海燕216
抓好实验室建设 促进教学质量 罗钢成220
抓点携面 融汇贯通 覃同223
加强实验室建设 提高教学质量 刘锐明226
怎样上好实验课 谭继英229
提问在微生物与免疫学实验教学中的应用 马兴铭232
克服困难 努力开好实验课 于红娟234
四、教学改革篇239
基础医学部教师队伍的现状与对策 王先荣239
对改革兰州医学院体育教学的探讨 马英华245
人体解剖学教学现状及深化教学改革初探 冯慎远251
人体寄生虫学教学改革刍议 景涛256
局解教学改革是医学发展的需要 张桂芝259
对成人学员高等数学教学方法的初探 张玠264
提高学生素质 满足社会需求 赵静266
新形势下医用物理学的教学改革 陈天华270
注重教学方法 提高交际能力 王林燕277
普通高校健美课教学步骤和方法的探讨 许世璞281
对医用数学教学的几点思考 刘保卫284
浅谈PBL在医学基础教学中的应用 徐敬东288
参加高级教师进修班体会到的一些新的教学方法（英文） 张水云290
五、教学管理篇297
试论培养跨世纪的学术和技术带头人 赵健雄297
浅谈继续医学教育的质量控制 谭晓302
关于CME函授教育的思考 王志凡307
双选就业好处多 亢效虎311
法国里昂第一大学微生物学与免疫学的教学情况 尹少甫317
病理实验辅导和考试方法改进之初探 孙少华325
胎教的发展简况与研究概况 王先荣330
兰医93级本、专科生生理学试卷的剖析 郑天珍338
临床医学系94级高等数学期终考试试卷定量分析 张玠343
统计分析及评价在教学中应用的实践 张敬媛346
对医学院校体育课考试标准与方法的探讨 闫金斗354
1994年甘肃省大学生运动会田径比赛综述 闫金斗359
浅谈临床医学短线专业自考班教学管理的体会 张惠明365
加强职业道德建设 努力为基础教育服务 王希玉371
后记374