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导论：走进当代新学子1

I 大学生价值取向：难识庐山真面目3

一 大学生状告母校引发的思考3

二 价值取向是大学生人生历程的航标8

三 当代大学生价值观的全息摄影12

II 中国社会转型与大学生价值取向走势27

一 价值取向是社会转型的思想折射27

二 中国社会转型与大学生价值了向的二重奏31

三 加速转型期大学生价值取向变迁的主题与特征36

一 审视当代大学生视角的定位47

III 当代大学生价值取向的全方位审视47

二 当代大学生价值取向的现状56

三 当代大学生价值取向的主导因素——全息图象的特写64

IV 当代大学生价值取向的影响因素71

一 大学生价值取向的影响因素71

二 “只缘身在此山中”：当代大学生生长的经济环境79

三 “小皇帝”群体：当代大学生生长的同辈群体82

四 “万般皆下品，唯有读书高”：当代大学生生长的学校环境84

五 “电视机前长成的人”：当代大学生生长的媒体环境87

一 当代大学生的社会画像I——老师眼中的大学生93

V 当代大学生价值取向的社会评价93

二 当代大学生的社会画像II——单位领导眼中的大学生101

VI 当代大学生价值取向的未来走势107

一 迈向新世纪——当代大学生准备好了吗？108

二 当代大学生价值取向的未来走势114

VII 世纪课题——大学生价值取向的整合121

一 社会主导价值观与多元价值取向并存的新形势121

VIII 激情回归现实：当代大学生的政治思想倾向151

一 政治意识平民化：精英意识消退151

二 喜中掺忧：大学生眼中的改革成就155

三 憧憬未来：大学生对中国未来发展的认知157

四 “谁能带领我们走理想之路”159

IX 我与天下事：当代大学生的责任意识161

一 胸怀天下事：当代大学生责任意识的多维结构161

二 祖国在我心中：大学生对国家的责任意识163

三 市场经济与责任意识的选择165

四 我与他人：“人人为我，还是我为人人”167

五 学习责任：“为个人还是为社会”170

六 孝敬父母是当代大学生高度认同的责任意识172

七 大学生责任意识研究的几点结论175

X 受教育者看教育：当代大学生的教育目标177

一 “爱也是兹，恨是也兹”：当代大学生看高等教育177

二 谁来设定大学生的学习目标181

三 “学而优则仕”再现诱惑186

四 高教改革：大学生的目标取向188

XI 传统与现代碰撞：当代大学生的道德观念195

一 道德判断：当代大学生以个人良心作标准195

二 道德行为：大学生是否都扫门前雪199

三 奉献与索取：大学生的天平倾向哪一边202

四 伊甸中的“果”还禁不禁？205

XII 法与情的选择：当代大学生的法制意识209

一 当代大学生法制意识平面扫描209

二 当代大学生违法犯罪面面观213

三 当代大学生法制意识薄弱的病因217

XIII 传统向开放移位：当代大学生的婚恋家庭观念225

一 恋爱观主流与支流的是非225

二 择偶的多彩世界235

三 婚姻围城的喜与悲239

四 大学生眼中的悲欢离合244

一 校园“斯芬克司之谜”：面对人生的提问249

XIV 自我印记凸现：当代大学生的理想信念249

二 心路指向：理想的现实化、功利化趋势253

三 伟人与平民：价值天平上的偶像是谁258

四 悄悄泛起的潜流：大学生信仰宗教吗？262

五 通向罗马之路：大学生最想学什么267

XV 世俗化追求——当代大学生的生活态度273

一 精神乐园多重奏：困惑与迷惘273

二 学习需求与动机：多彩的世界277

三 职业理想与选择：趋向功利与多元化279

四 父母支撑的消费者：新学子消费族285

五 闲暇时间：怎一个“闲”字了得290

XVI 保护共同家园：当代大学生的生态观295

一 绿色领潮族：大学生高度认同“地球只有一个”的警告295

二 绿色革命：当代大学生神圣的职责298

三 迎接绿色革命的挑战：大学生生态观的整合300

附录一 大学生价值取向调查问卷及统计结果307

附录二 大学生情况调查问卷及统计结果（教师）331

附录三 大学生毕业工作情况调查问卷及统计结果（用人单位）339

参考文献345

后记349