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前言（代自序）2

导论5

一、创意的竞争时代5

1.追求生存之道——创意6

2.人人都是创意人9

3.创意利己利世12

二、阻碍创意的因素15

1.概述16

2.传统定义的限制18

3.囿于习惯性思考20

4.在大趋势中迷失22

5.基本因素难预见24

6.明哲保身观念的误用26

7.科技帮倒忙28

三、创意的来源31

1.为产生创意做准备32

2.创意是什么？35

3.创意是累积知识的启示38

4.创意是集体创作40

5.创意是早人一步起动42

本篇45

一、创意的产生过程45

1.创意要学习产生过程46

2.创意的产生过程49

二、创意的引线53

（一）观察力53

1.找出事象的特性54

2.影响选择特性的要点57

3.如何应用这些特性64

4.观察的价值67

5.观察的深度70

6.观察的助手72

（二）思考力75

1.创意是观察加思考76

2.思考路线是连续而无限的78

3.思考有很多通路80

4.反面（逆向）思考84

5.不照牌理的思考87

（三）求变心91

1.反骨精神92

2.反常假设94

3.观念的改变96

4.方法的改变98

5.程序的改变100

三、创意的孕育103

1.利用既有技术孕育新产品104

2.利用累积知识跳入新发现107

3.从抽象到具体的构想110

4.在探索过去中孕育112

5.追溯过去再向前推进116

6.利用过去应注意的事项118

四、创意的产生121

1.创意产生模式的分类122

2.组合式创意——实体的组合125

3.组合式创意——观念的组合127

4.改良式创意——用途的改变130

5.改良式创意——认知的改变134

6.语汇的创意136

7.感性的创意140

五、创意的评估145

1.创意的评估146

2.评估是否有助益148

3.大众是否接纳150

4.创意由谁评估152

六、创意的行销157

1.创意的成功靠推销158

2.向大众推销的方法161

3.提案制度的利用164

自我训练167

一、创意人的培养167

（一）概述167

1.培养火候168

2.创意人的基本心态170

（二）观察力的培养175

1.如何培养观察力176

2.观察的角度180

3.洞察力的培育182

4.找出病源184

5.多层次的观察186

6.换角度的观察188

7.不宜以偏盖全190

（三）思考力的培养193

1.思考从「在意」开始194

2.问题的单纯化196

3.长处和短处198

4.兴利不如除害200

5.听出话中话202

6.应用名言的思考204

（四）语汇能力的培养207

1.从文句重组游戏学习208

2.利用有附加价值的文句210

3.旧词新解法212

4.名言的应用214

5.名台词的应用216

6.读《论语别裁》一感218

7.从趣谭学习220

二、创意的运用223

（一）商场上的创意223

1.标准化和丰富化224

2.美酒绕道攻市场226

3.东瀛的杯子文化228

（二）职场上的创意231

1.追求高格调创意232

2.培养野鸭式员工234

3.塑造企业文化的主流236

4.决策的一刻238

5.研究的契机240

6.超越自我242

7.创造新的财务技巧244

8.注意资料的陷阱246

9.深究数据的内含248

（三）生活上的创意251

1.生活的改善252

2.忙中有闲254

3.回归朴素的生活256

4.保持正面的人生观258

5.钱的联想260

6.甜美而光明的社会262

7.以创造做为业余嗜好264

（四）创造的禁忌267

延伸篇271

一、创意人的素质271

（一）具备科学家精神271

1.真正的科学家精神272

2.科学家的生活态度275

3.筑梦和追梦278

（二）应为多才的人281

1.成功不一定在本业282

2.积极的态度284

3.多样性知识287

4.富于冒险精神289

（三）应有应变能力291

1.创造性的解决问题292

2.解决难题可以绕道295

3.跳出死胡同298

（四）需要有耐心301

1.创意被接纳需要时间302

2.要等待创意成长304

二、创意与活力307

1.以童心保持活力308

2.以创意追求企业活力312

3.创意和长寿术314

4.灿烂的未来由自己主宰317

附录321

本书值得回忆的佳句321