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导论1

一 新中国成立以来大学生思想政治教育发展历程波澜壮阔1

二 新中国成立以来大学生思想政治教育成绩令人瞩目5

三 新中国成立以来大学生思想政治教育经验弥足珍贵10

第一章 邓小平、江泽民、胡锦涛的重要论述14

第一节 邓小平的重要论述14

一 一定要把思想政治工作放在非常重要的地位14

二 贯彻教育与生产劳动相结合的方针15

三 教育大学生做到有理想、有道德、有文化、有纪律16

四 教育一定要联系实际17

五 突出马克思主义理论等教育19

六 促进社会风气的进步21

第二节 江泽民的重要论述22

一 思想政治教育任何时候都不能放松和削弱22

二 对大学生提出“五点希望”24

三 坚持“两个相结合”26

四 加强大学生理想信念等教育28

五 尊重青年思想和性格特点31

六 形成爱护、关心和支持青年的良好氛围31

第三节 胡锦涛的重要论述32

一 思想政治工作是实现各项任务的中心环节33

二 培养“四个新一代”35

三 学校教育、育人为本，德智体美、德育为先36

四 准确把握教育的核心、重点、基础和目标38

五 贴近时代、贴近生活、贴近青年40

六 加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程42

第二章 党和国家的重要文献概要45

第一节 不平凡的发展历程45

一 大学生思想政治教育的恢复重建45

二 大学生思想政治教育的改革探索48

三 大学生思想政治教育的深化改革50

四 大学生思想政治教育的创新发展52

第二节 重要文献概览55

一 关于高校思想政治理论课教学改革的重要文献56

二 关于加强和改进高校思想政治工作的重要文献62

三 关于加强和改进学校德育工作的重要文献65

第三节 新的里程碑69

一 颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》69

二 召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议73

三 实施《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》76

四 设立马克思主义理论一级学科80

第三章 大学生思想政治教育的目标设定84

第一节 设定大学生思想政治教育目标的内在规定84

一 设定大学生思想政治教育目标的主要依据85

二 设定大学生思想政治教育目标的主要原则89

第二节 大学生思想政治教育目标的内涵诠释93

一 德智体美全面发展者93

二 社会主义的合格建设者97

三 社会主义的可靠接班人100

第三节 实现大学生思想政治教育目标的不懈追求103

一 大学生思想政治教育目标实现成绩显著104

二 大学生思想政治教育目标实现任重道远107

第四章 大学生思想政治教育的主要任务113

第一节 大学生思想政治教育主要任务的历史演进113

一 初步提出阶段113

二 进一步明确阶段116

三 不断完善阶段118

四 逐步细化阶段120

第二节 大学生思想政治教育的“四以”主要任务122

一 以理想信念教育为核心123

二 以爱国主义教育为重点126

三 以基本道德规范为基础128

四 以大学生全面发展为目标130

第三节 完成大学生思想政治教育主要任务的责任担当132

一 贯彻党的教育方针133

二 贴近大学生思想实际134

三 科学设置教育内容137

四 不断改进方式方法139

第五章 大学生思想政治教育的主渠道建设142

第一节 大学生思想政治教育主渠道建设凸显社会主义大学的本质142

一 保证高等学校社会主义办学方向的必然选择143

二 推进马克思主义大众化的必需方式145

三 占领意识形态领域主阵地的必经渠道148

第二节 大学生思想政治教育主渠道建设的发展进程150

一 大学生思想政治教育主渠道建设的“85方案”150

二 大学生思想政治教育主渠道建设的“98方案”155

三 大学生思想政治教育主渠道建设的“05方案”158

第三节 大学生思想政治教育主渠道建设的经验与展望162

一 大学生思想政治教育主渠道建设的主要经验162

二 大学生思想政治教育主渠道建设面临新情况167

三 大学生思想政治教育主渠道建设展望170

第六章 大学生思想政治教育的实践途径175

第一节 大学生思想政治教育实践途径的科学把握175

一 实践途径的由来发展175

二 实践途径的概念界定179

三 实践途径的基本特点180

第二节 大学生思想政治教育的主要实践途径182

一 深入开展社会实践182

二 大力建设校园文化186

三 主动占领网络思想政治教育新阵地189

四 切实加强就业服务与指导191

五 积极开展心理健康教育194

第三节 大学生思想政治教育实践途径的有效拓展198

一 树立以人为本的教育理念198

二 寻求理论与实际的有机结合200

三 不断改革创新202

第七章 大学生思想政治教育的时代特征205

第一节 大学生思想政治教育时代特征的鲜明体现205

一 创新是大学生思想政治教育发展的时代要求205

二 创新是提升大学生思想政治教育有效性的实践需要208

三 创新是发挥大学生思想政治教育最大优势的使命体现212

第二节 大学生思想政治教育时代特征的丰富内涵214

一 理念创新214

二 内容创新217

三 方法创新222

第三节 大学生思想政治教育时代特征的准确把握225

一 准确把握时代特征的精神要义226

二 准确把握时代特征的关键所在229

第八章 大学生思想政治教育的队伍建设232

第一节 改革开放以来大学生思想政治教育队伍建设的历史演进232

一 基于队伍构成的分析232

二 基于队伍建设政策的分析236

三 基于队伍培养培训的分析239

四 基于队伍建设制度的分析243

第二节 大学生思想政治教育队伍的主体部分246

一 学校党政干部和共青团干部247

二 思想政治理论课和哲学社会科学课教师253

三 辅导员和班主任255

第三节 切实加强大学生思想政治教育队伍建设258

一 认真做好队伍的选拔工作258

二 不断加大队伍的培养力度261

三 建立健全队伍的管理机制264

第九章 大学生思想政治教育的组织管理268

第一节 发挥党的政治和组织优势268

一 注重对入党积极分子的早期培养268

二 高度重视大学生党员发展工作271

三 坚持把党支部建在班上274

第二节 凭借共青团和学生组织作用277

一 共青团教育、团结和联系大学生的优势277

二 坚持党建带团建281

三 依靠学生会和研究生会的力量286

第三节 依托班级、社团组织形式289

一 着力加强班级建设289

二 改进对社团的领导和管理292

结语297

一 30年实践征程取得不斐成绩297

二 迈入新世纪迎来难得发展机遇299

三 在新的历史起点上阔步前进301

主要参考文献304

后记308