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第一部分 视听觉媒体的运用与规范2

第一章 文字媒体的运用与规范2

第一节 多媒体课件中的文字媒体形态2

第二节 多媒体课件中的文字运用4

一、课件常用字体的基本特征4

二、课件常用字体的分类5

三、课件字幕采用的构成模式6

第三节 多媒体课件中的文字设计与运用规范6

一、课件文字设计的基本要领6

二、课件字体与呈现方式的选择8

三、课件文字的大小设计8

四、课件使用文字的基本要领12

第二章 声音媒体的运用与规范13

第一节 多媒体课件中的声音媒体形态13

第二节 多媒体课件中的声音媒体选择14

第三节 多媒体课件中的语言处理和运用规范14

一、语音的录制14

二、课件语言的运用20

三、课件语言的运用规范21

第四节 多媒体课件中的音效处理与运用规范22

一、音效素材的获取22

二、课件音效声的运用22

三、课件音效声的运用规范22

第五节 多媒体课件中的音乐处理和运用规范23

一、音乐素材的获取23

二、音乐文件的编辑27

三、课件音乐声的运用29

四、课件中的音乐运用规范30

第三章 图像媒体的运用与规范33

第一节 多媒体课件中图像媒体的分类33

一、课件图片33

二、课件图形33

第二节 多媒体课件中图像媒体的选择34

一、课件图片的选择34

二、课件图形的选择34

三、课件图片、图形的搭配运用35

第三节 多媒体课件中图像媒体的处理和运用36

一、课件图像素材的基本处理36

二、课件图像媒体的运用37

第四节 多媒体课件中图像媒体的运用规范39

一、课件图像规格标准40

二、课件图像拍摄规范41

三、课件图像构图规范50

四、课件图像光线运用规范53

五、课件图像影调规范56

六、课件图像色彩规范58

七、图像在课件页面中的布局规范61

第四章 视频媒体的运用与规范65

第一节 多媒体课件视频媒体的分类65

一、真人实景录制视频65

二、计算机屏幕录制视频65

第二节 多媒体课件视频媒体的选择66

一、视频媒体与图像媒体的比较66

二、视频媒体与动画媒体的比较66

三、慎重选择表现内容，充分发挥视频的表现力66

第三节 多媒体课件视频媒体的处理和使用67

一、课件视频的拍摄与录制67

二、互联网视频媒体的下载70

三、课件视频文件的格式转换71

四、课件视频素材的编辑72

五、课件视频媒体的运用75

第四节 多媒体课件视频的运用规范77

一、课件视频文件规范77

二、课件视频拍摄规范77

三、课件视频剪辑规范80

四、视频媒体在课件页面中的布局规范84

五、视频媒体在课件中的调用规范86

第五章 动画媒体的运用与规范88

第一节 多媒体课件动画的分类与选择88

一、多媒体课件动画的分类89

二、多媒体课件动画媒体的选择90

第二节 多媒体课件动画媒体的制作和运用91

一、课件动画的制作91

二、互联网动画资源的搜索与下载93

三、课件动画媒体的运用95

第三节 多媒体课件动画媒体的运用规范97

一、课件动画文件规范97

二、课件动画制作规范98

三、课件动画媒体的调用规范100

第二部分 微课程的设计与制作102

第六章 微课程的教学特点102

第一节 认识微课程102

一、微课程的概念与内涵102

二、微课程的教学模式——翻转课堂104

三、微课程与慕课的应用105

四、微课程的主要特点107

第二节 微课程的组成形式108

一、微课程的学习过程108

二、微课程的类型109

三、微课程的屏幕呈现形式109

第三节 微课程的理论基础与教学模式110

一、微课程的理论基础110

二、微课程的教学模式112

第七章 微课的教学设计与结构规划114

第一节 教学设计的方法114

一、教学设计的内涵114

二、教学设计的概念115

三、教学设计的任务116

四、教学设计的基本要素117

五、以学生为中心的教学设计的内涵118

第二节 微课的整体教学设计119

一、教学分析阶段119

二、教学设计阶段121

三、教学开发阶段122

四、教学评价阶段122

第三节 微课的结构规划与设计123

一、微课的体系结构123

二、微课的结构规划123

三、微课的内容规划124

四、微课的教学结构设计124

第四节 微课教学设计案例126

一、《<消费者权益保护法>立法目的》微课教学设计之教学对象的一般特征和学习准备分析126

二、《<消费者权益保护法>立法目的》微课教学设计之教学目标分析127

三、《<消费者权益保护法>立法目的》微课教学设计之教学内容分析127

四、《<消费者权益保护法>立法目的》微课教学设计之制定教学策略和安排教学程序分析128

五、《<消费者权益保护法>立法目的》微课教学设计之教学效果评价分析129

六、《<消费者权益保护法>立法目的》微课教学设计之教学方案129

第八章 微课的教学编导与制作135

第一节 微课编制过程与编制人员135

一、微课编制过程135

二、微课教学编导人员的工作与要求136

三、微课编制对教师素质的要求137

第二节 微课教学编导前期制作138

一、筹备阶段的工作任务138

二、编写微课文字稿本139

三、编写分镜头稿本140

四、摄制阶段的工作任务146

第三节 微课教学编导后期制作148

一、视频剪辑148

二、特效制作148

三、声音制作153

第九章 微课的基本教学技能和教学效果评价155

第一节 基本教学技能155

一、教学语言技能155

二、教态变化技能158

三、板书技能160

四、讲解技能161

五、演示技能163

第二节 高校微课教学的相关要素166

一、高校微课间的差异166

二、高校微课中的教学要素167

第三节 微课中的教学效果评价169

一、高校微课教学量化评价的依据169

二、高校微课教学效果的量化评价标准170

第三部分 多媒体课件制作与规范174

第十章 多媒体课件的整体设计174

第一节 多媒体课件的类型174

一、多媒体课件的教学类型174

二、网络版多媒体课件175

第二节 多媒体课件设计的指导思想和编制原则177

一、多媒体课件教学设计的指导思想177

二、多媒体课件的编制原则178

第三节 多媒体课件设计中的心理策略180

一、多媒体课件媒体设计中的心理策略180

二、教学信息组织与结构设计中的心理策略183

第四节 多媒体课件的制作过程184

一、多媒体课件的开发流程185

二、多媒体课件的稿本设计186

第五节 多媒体课件的基本组成188

一、课件引入部分188

二、学习者控制部分189

三、教学内容呈现部分190

四、学习者帮助部分194

第六节 画面设计色彩基础194

一、认识色彩194

二、色相195

三、色饱和度200

四、色彩明度200

五、综合对比和色调倾向200

第七节 多媒体画面色彩的搭配201

一、色彩搭配201

二、课件色彩搭配方案的选择202

三、课件色彩与和谐心理202

四、多媒体课件画面色彩运用应注意的问题203

第十一章 多媒体课件的界面设计205

第一节 多媒体课件的构图205

一、构图与构思的概念205

二、构图的形式原理205

三、构图形式与心理209

第二节 多媒体课件的界面形式214

一、多媒体课件界面的视觉要素214

二、界面构图的文图布局217

三、界面构图的艺术风格219

第三节 多媒体课件的界面设计220

一、多媒体课件界面构成要素的设计221

二、多媒体课件界面整体编排设计230

第四节 网络多媒体课件界面设计235

一、网络多媒体课件界面设计的原则235

二、网络多媒体课件界面设计的规律236

第十二章 PPT课件的设计与评价243

第一节 PPT课件的教学应用模式与教学设计流程243

一、PPT课件的教学应用模式243

二、PPT课件的教学设计流程243

第二节 PPT课件界面的组成与设计244

一、PPT课件的视觉要素组成与设计244

二、PPT课件的母版设计252

第三节 PPT课件的制作步骤与制作中的问题253

一、PPT课件的制作步骤253

二、PPT课件制作中容易出现的问题255

第四节 多媒体课件的评价259

一、多媒体课件的评价方法260

二、多媒体课件界面的直观评价261

三、评审多媒体课件的标准262

四、对教师日常使用的多媒体课堂教学PPT课件的评价264