图书介绍
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- 马广惠著 著
- 出版社： 北京：外语教学与研究出版社
- ISBN：9787513570619
- 出版时间：2016
- 标注页数：310页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：328页
- 主题词：英语－词汇－教学研究－高等学校
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图书目录
第一部分 基础理论篇1
第一章 词汇知识论3
第一节 词的概念4
一、词的定义4
二、词的表征6
第二节 词的特征11
一、形式特征11
二、形态特征12
三、语义特征13
四、句法特征16
五、语用特征16
六、规则特征18
第三节 元词汇知识19
第四节 词汇广度21
一、英语本族语者的词汇广度22
二、英语运用需要的词汇广度24
三、课程标准要求的词汇广度26
四、二语学习者实际词汇广度29
第五节 词汇深度31
一、词汇深度知识描述框架34
二、接受性词汇深度知识36
三、产出性词汇深度知识39
第六节 词汇策略42
一、语言学习者策略43
二、英语词汇学习策略45
三、英语词汇交际策略47
第二章 词汇学习论49
第一节 学习的概念49
第二节 词汇学习机制50
一、需求动机51
二、认知因素51
三、输入因素58
四、习得顺序61
五、附带学习62
六、渐进累积63
第三节 一语的作用64
第三章 词汇教学论67
第一节 词汇在教学法中的地位69
第二节 教的概念71
第三节 直接词汇教学72
一、教学性质73
二、教学方面74
三、教学任务76
四、教法及效果81
第二部分 教学实践篇87
第四章 直教词选择89
第一节 选择数量89
第二节 选择标准90
一、课标91
二、词频96
三、词域98
四、潜力99
五、实用100
第五章 课堂词汇教学108
第一节 教学内容108
一、基本信息109
二、充足信息116
三、扩展信息117
第二节 教学时段118
一、课初119
二、课中123
三、课末126
第三节 基于课程130
一、阅读课131
二、听力课135
三、写作课136
四、口语课140
第四节 教学方法141
一、多媒体法142
二、多模态法142
三、文本学习144
四、语篇听写144
五、语义场法145
六、集思法148
七、键词法149
第五节 策略教学150
一、集中培训151
二、分散训练152
三、个别指导155
第六章 词表法156
第一节 起点词表157
第二节 教学词表158
一、软件制作158
二、词汇提取162
第三节 教学活动165
第四节 Range ECV应用167
一、教材分析167
二、试卷分析171
三、词汇监控175
第七章 词汇测试178
第一节 测试目的179
第二节 命题维度180
第三节 命题规则184
一、一般原则184
二、题干规则187
三、选项规则190
四、试卷192
第四节 测试题型193
一、听词题193
二、读写题197
三、写作题204
第三部分 教学研究篇207
第八章 课堂研究论209
第一节 选题与文献210
一、模板文献211
二、参考文献212
三、文献综述215
第二节 研究设计218
一、研究范式218
二、研究对象219
三、研究工具220
四、数据收集与分析221
第三节 研究案例226
一、介入教学研究226
二、影响因素研究237
第九章 词汇广度与深度研究255
第一节 词汇广度研究255
一、研究问题256
二、量表设计256
三、词汇广度量表265
第二节 词汇深度研究272
一、研究问题273
二、深度量表274
第三节 研究案例281
参考文献296