图书介绍
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- 张月昆主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560264868
- 出版时间：2010
- 标注页数：246页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：255页
- 主题词：中小学－班主任－工作
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图书目录
第一章 智育与智能的探讨1
一、教学是实施智育的过程1
二、智力与能力的定义3
三、概括可体现思维的第一特征7
四、智力敏捷性9
五、智力灵活性11
六、创造性思维12
七、智力批判性15
八、智力深刻性16
九、发展学生的逻辑思维能力19
第二章 班主任的教学素养20
一、班主任的职业理想22
二、班主任的知识结构27
三、班主任的教育观念29
四、班主任的自我监控能力32
五、班主任的外部行为表现36
六、班主任的课堂教学基本功38
七、讲课的技巧45
第三章 班主任应做好德育工作51
一、平等对待每一个学生51
二、拥有一颗“感恩”的心56
三、在学生中树立威信59
四、做事要认真仔细63
五、微笑是一种最美的语言67
六、德育：心心相映的真教育72
七、德育教育应联系到实际工作中76
八、对学生奖惩要适时适地80
第四章 做好心育工作85
一、与学生进行心灵的沟通85
二、善于观察88
三、善于倾听92
四、学会换位思考96
五、沟通的技巧102
六、把握语言的技巧106
七、善于发现学生的优点109
八、拥有一颗“童心”113
九、对待学生要有耐心117
十、适时地进行引导学生123
第五章 教师与家长的沟通与合作127
一、如何有效地促进教师与家长的沟通与合作128
二、开展家长志愿活动130
三、教师家访的技巧132
四、如何促进教师与家长的交流134
第六章 班主任如何做好班级管理工作137
一、从了解学生开始137
二、重视班干部的人选140
三、使学生自立、自主、自强144
四、管理班级效率要提高149
五、给孩子一份正确的爱153
六、要有“亲和力”，富于感染学生156
七、要热爱教育事业165
八、合理规定班规168
九、做好各科教师的工作171
十、形成反思的习惯176
第七章 班主任课堂案例分析182
一、温暖学生的心灵182
二、做学生的良师益友187
三、融化学生的不满192
四、适度表扬，鼓励学生202
五、以通信的方式了解学生207
六、与学生谈心的技巧211
七、在教学中要正确引导学生216
八、把握课堂教学的技巧221
九、“民主”教育的重要性226
第八章 处理好家庭作业的策略232
一、不同年级学生做家庭作业的时间不同232
二、帮助学生记住家庭作业233
三、帮助学生完成家庭作业234
四、班主任对学生做好家庭作业的建议242
五、班主任应跟学生和家长应协商好家庭作业的相关协议244