地区亚文化与主文化之间的跨文化交际 以内地高校港澳台学生与大陆师生的交际为例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

地区亚文化与主文化之间的跨文化交际 以内地高校港澳台学生与大陆师生的交际为例PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

1 文化、主文化与亚文化1

1.1 文化1

1.2 主文化与亚文化4

1.3 地区亚文化5

1.4 港澳台地区亚文化6

1.5 本章小结11

2 跨文化交际12

2.1 跨文化交际12

2.1.1 广义的和狭义的跨文化交际12

2.1.2 跨文化交际的必然性与普遍性13

2.1.3 跨文化交际的必要性与重要性15

2.2 跨文化交际与全球化16

2.2.1 跨文化交际与全球化16

2.2.2 跨文化交际与“第三文化”18

2.3 亚文化与主文化之间的交际19

2.3.1 亚文化与主文化之间交际的性质19

2.3.2 亚文化与主文化交际的类型21

2.3.3 亚文化与主文化交际的形式23

2.4 本章小结24

3 跨文化交际中的普遍问题26

3.1 思想观念的冲突26

3.1.1 世界观及人生观27

3.1.2 宗教信仰28

3.1.3 价值观及道德观念29

3.1.4 面子观念30

3.1.5 其他观念32

3.2 制度规定的冲突32

3.2.1 国家层面的制度规定33

3.2.2 地方的制度规定34

3.2.3 单位机构的制度规定35

3.3 风俗习惯的冲突35

3.3.1 待人接物36

3.3.2 走亲访友37

3.3.3 人际关系38

3.3.4 传统仪式39

3.3.5 节假日41

3.4 语言及语用方面的困难43

3.4.1 语言问题44

3.4.2 语用问题46

3.4.3 交际策略49

3.5 非语言行为方面的问题51

3.5.1 表情与眼神52

3.5.2 手势语53

3.5.3 体态和姿势54

3.5.4 体触行为55

3.5.5 时间与空间57

3.5.6 副语言60

3.6 本章小结62

4 地区亚文化与主文化交际中的突出问题64

4.1 虚假相似性问题64

4.1.1 虚假相似性的概念65

4.1.2 虚假相似性对跨文化交际的影响66

4.1.3 虚假相似性在主、亚文化交际中的体现及影响67

4.2 语言／方言问题70

4.2.1 语言不一致70

4.2.2 语言一致方言不一致72

4.2.3 语言、方言均一致但有地区差异77

4.3 文化的地位问题81

4.3.1 地区亚文化在国家大文化中的地位81

4.3.2 地区亚文化与主文化的相对地位83

4.3.3 地区亚文化之间的相对地位84

4.4 民族／文化身份认同问题86

4.4.1 文化身份认同概念86

4.4.2 跨文化交际中的文化身份认同问题87

4.4.3 主文化和亚文化交际中文化身份认同的突出问题91

4.5 本章小结96

5 港澳台亚文化与内地主文化在价值观维度上的差别96

5.1 霍夫斯泰德的文化价值观维度模式理论98

5.1.1 文化价值观维度理论的核心内容99

5.1.2 文化价值观维度理论对跨文化研究的意义101

5.1.3 文化价值观维度理论对跨文化实践的指导作用105

5.1.4 国内外区域亚文化价值观维度研究情况108

5.2 港澳台与内地在文化价值观维度上的差异112

5.2.1 港澳台与内地在个人主义文化价值观维度上的差别116

5.2.2 港澳台与内地在权力距离文化价值观维度上的差别122

5.2.3 港澳台与内地在不确定性规避文化价值观维度上的差别127

5.2.4 港澳台与内地在男性度／刚性度文化价值观维度上的差别132

5.2.5 港澳台与内地在长期导向文化价值观维度上的差别138

5.3 本章小结141

6 港澳台大学生与内地师生交际中的跨文化问题141

6.1 思想观念方面的问题147

6.1.1 世界观与宗教信仰148

6.1.2 价值观与道德观念151

6.1.3 法律、制度与纪律观念156

6.1.4 学习与事业观念159

6.2 学校规定和教学常规方面的问题162

6.2.1 学校有关教学管理的规定163

6.2.2 学校课堂教学方面的规定和常规168

6.2.3 学校校园活动方面的规定和规范177

6.2.4 学校学生生活方面的规定和规范179

6.3 学习、交友及生活习惯方面的问题182

6.3.1 学习方法183

6.3.2 人际关系194

6.3.3 生活起居199

6.3.4 课外活动203

6.4 语言及语用方面的问题206

6.4.1 语言问题206

6.4.2 语用问题208

6.4.3 非语言行为问题225

6.5 文化身份认同问题231

6.5.1 现状与问题232

6.5.2 变化与调整233

6.6 跨文化适应问题235

6.6.1 现状与问题236

6.6.2 原因与实质240

6.6.3 调整与适应244

6.7 本章小结247

7 港澳台大学生的多元文化教育问题249

7.1 多元文化教育的内涵249

7.2 港澳台大学生的特殊性250

7.3 港澳台大学生多元文化教育给内地高校带来的问题252

7.4 内地高校港澳台大学生多元文化教育实践及需要改进之处259

7.5 本章小结262

结语264

附录266

附录一：港澳台学生与内地师生交际情况调查问卷266

附录二：内地学生与港澳台学生及老师交际情况调查问卷280

附录三：任课教师与港澳台学生交际情况调查问卷293

附录四：教辅行政人员与港澳台学生交际情况调查问卷303

附录五：港澳台学生（英语）学习情况调查问卷309

参考文献319

致谢337