图书介绍
家庭学校与社会协作 从理念研究到实践 增订版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 何瑞珠著 著
- 出版社： 中文大学出版社
- ISBN：9789629964283
- 出版时间：2010
- 标注页数：181页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：192页
- 主题词：
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图书目录
第一章 家长参与的政策剖析1
1.1教育改革的第三波：家长参与1
1.2家长参与的定义3
1.3香港教育改革的发展4
1.4家长参与对优质及均等教育的贡献4
第二章 家校合作的理论探究7
2.1传统的阐释：家庭缺失论与教育机构歧视论7
2.2资本概念10
2.3资本兑换及家长参与子女教育11
2.4对香港开展家校合作的启示14
第三章 家庭背景与家长参与的关系17
3.1社会经济地位17
3.2族裔18
3.3家庭结构20
第四章 教育改革与家长参与的关系25
4.1教育改革的两个取向25
4.2权力下放政策及授权家长27
4.3教育改革中的权力下放模式28
4.4香港家长参与教育改革的现况30
4.5授权家长参与校政的理据31
4.6授权家长参与校政的数据31
4.7家长参与校政的作用33
4.8改变有关「家长参与」的观念33
4.9香港教育政策中家长的新角色34
第五章 香港家校合作的研究回顾39
5.1香港家校合作的研究回顾45
5.2香港家校合作的研究及实践计划47
5.3学校背景及行政措施与家校合作的关系48
5.4教师对不同类型家校合作项目的观感及实践56
5.5家庭社经地位与家长参与的相关分析57
5.6家庭资源与学生学业成就及自我观的相关分析61
5.7家长参与与学生学业成就及自我观的相关分析62
5.8香港实践计划的成果63
5.9香港家校合作研究及实践的启示66
第六章 不同类型的家长参与71
6.1家校社区协作发展模式71
6.2家校合作质素指标72
6.3「家长参与」的模式76
第七章 家长参与、家校互信及学校效能的关系87
7.1信任关系的理念88
7.2家校合作与家校信任89
7.3教师及学校背景91
7.4主要概念的量度93
7.5结果及讨论96
7.6总结及启示103
第八章 家长参与的理论及研究再思107
8.1布迪奥的实践逻辑论108
8.2习性110
8.3场域112
8.4布迪奥的实践逻辑论与社会再制113
8.5布迪奥的实践逻辑论对香港家校协作研究的启示115
8.6总结121
8.7再思125
第九章 发展家庭学校与社区的夥伴关系129
9.1开展家校合作的实践经验129
9.2家校合作活动的规划130
9.3家校合作活动的架构131
9.4检视现况132
9.5建立团队及培训团队成员138
9.6发展「家校协作」宏图及政策140
9.7设计家校协作活动计划143
9.8寻找资源148
9.9评估活动成效148
第十章 香港家校社区协作的未来路向157
10.1发展协作的三层架构159
10.2创造家长参与的条件和空间159
10.3家庭为本参与及家长教育的空间161
10.4学校为本参与及校内义务工作的空间164
10.5家长参与校政的空问165
10.6家长参与的专业培训及研究167
10.7家庭政策的订定及检讨168
10.8总结170
参考文献173