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![简读中国教育](https://www.shukui.net/cover/31/33403992.jpg)
- 田秀芳编著 著
- 出版社: 合肥:黄山书社
- ISBN:7546100647
- 出版时间:2009
- 标注页数:190页
- 文件大小:7MB
- 文件页数:200页
- 主题词:
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图书目录
第一章 中国古代的教育(远古—1840年鸦片战争)1
一、教育起源学说2
二、中国早期的乐舞教育5
三、教育的基石——文字的诞生6
四、夏商时期的教育萌芽10
五、最早学校的出现11
六、西周官办学校的出现12
七、中国古代太学13
八、东周“百家争鸣”教育15
九、完备的六艺教育体系16
十、有教无类教育平民化17
十一、以学生为主体的教育思想19
十二、春秋时期出现的私学教育21
十三、秦朝“焚书坑儒”24
十四、两汉时代“独尊儒术”教育28
十五、中国首次出现“秀才”30
十六、魏晋南北朝的“超名教,任自然”教育31
十七、隋唐的“规范与系统”化教育31
十八、唐代官办学校规模化33
十九、唐代最高学府国子监33
二十、隋朝古代科举制度的起源38
二十一、唐朝古代科举制度的完备39
二十二、宋代“用文德礼治”的教育思想41
二十三、宋代教育规模空前发展42
二十四、学生培养成为官办参政44
二十五、宋朝古代科举制度的改革完善45
二十六、教育书院的形成与发展47
二十七、元朝低迷的“种族”教育49
二十八、明朝完备的“科举”教育49
二十九、清朝科举教育的强盛与废除53
三十、新式教育的兴起——学堂兴起56
三十一、外事学校的兴起56
三十二、留学出洋的兴起57
第二章 中国近代的教育(1840年鸦片战争—1919年“五四”运动前夕)61
一、西方开办教会学校62
二、京师大学堂的成立63
三、传教士开办的女子教育65
四、同文馆的设立与发展67
五、梁启超对现代教育的影响70
第三章 中国现代的教育(1919年“五四”运动—1949年中华人民共和国成立)73
一、民国教育与现代教育的接轨74
二、中华民国教育部成立74
三、《教育部组织法》的设立76
四、基本成型的新学制77
五、多元化教育格局81
六、新教育的推进83
七、党化教育85
第四章 中国当代的教育(1949年中华人民共和国成立至今)87
一、中国当代教育的发展88
二、现代教育体制89
三、深得民心的义务教育96
四、中国教育事业发展状况102
五、政策取向与教育问题111
六、中国教育发展与改革的政策方向114
第五章 “985”与“211”工程院校123
一、“985工程”简况124
二、“985工程”学校125
三、“211工程”简况126
四、“211工程”学校132
第六章 中国教育百年大事137
附录一 中华人民共和国教育法162
附录二 中华人民共和国义务教育法176