图书介绍
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- 刘能镛，马长安著 著
- 出版社： 合肥：合肥工业大学出版社
- ISBN：7810931415
- 出版时间：2004
- 标注页数：234页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：241页
- 主题词：计算机网络－社会习惯语－研究；汉语－语言教学－研究－中国－现代
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图书目录
引言1
第一章 网络语言的内涵及其特征5
第一节 网络语言的内涵5
第二节 网络语言的特征14
第二章 网络语言的发展与语文教育范式的转型22
第一节 网络语言与语文教育理论的转型23
第二节 网络语言与语文教育观念的转型27
第三节 网络语言与教学方式的转型37
第三章 网语言与语言教学43
第一节 网络语言对语言教学的促进43
第二节 网络语言对语言教学的负面影响58
第四章 网络语言与文学教学69
第一节 网络语言对文学教学的正面影响69
第二节 网络语言对文学教学的负面影响82
第五章 网络语言与写作教学100
第一节 网络语言对写作教学的促进100
第二节 网络语言对写作教学的负面影响115
第六章 网络语言与阅读教学131
第一节 网络语言与阅读革命132
第二节 网络语言对阅读教学的负面影响162
第七章 网络语言与语文思维173
第一节 网络语言与直观性思维173
第二节 网络语言与形象性思维179
第三节 网络语言与逻辑性思维186
第八章 语文教学与网络语言的博弈196
第一节 对网络语言的课程支持196
第二节 对网络语言的采集与管理199
第九章 网络语言与信息时代的语言214
第一节 数字地球与网络语言及语文教育214
第二节 网络语言与文化安全218
第三节 网络语言与网络教育223
后记233