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反思与前瞻 学校发展变革研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![反思与前瞻 学校发展变革研究](https://www.shukui.net/cover/11/30282354.jpg)
- 王星霞著 著
- 出版社: 北京:科学出版社
- ISBN:9787030279347
- 出版时间:2010
- 标注页数:289页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:303页
- 主题词:学校教育-教育改革-研究
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图书目录
丛书序(申继亮)1
序5
第一章 导论1
第一节 学校元研究的呼唤2
第二节 相关文献探骊9
第三节 学校、学校发展与变革的含义26
第四节 有关研究的几点说明36
第二章 萌生和发展:采集时代和农业时代的学校39
第一节 教育从自在到自为的转变——人类学校的萌芽39
第二节 漫长的发展历程——农业时代学校的演进48
第三节 农业时代学校的特征61
第三章 发展与剧变:工业时代学校的变革神话74
第一节 工业时代学校发展与变革的历史轨迹75
第二节 工业时代学校发展变革的特征92
第三节 变革的先声:对工业时代学校的反思与批判102
第四章 超越与应对:信息时代学校发展变革的现实举措112
第一节 信息时代学校发展变革的努力113
第二节 信息时代学校发展变革的特征127
第五章 催发与制约:学校发展变革的外系统动因探析141
第一节 生产力是推动学校发展变革的根本动力142
第二节 政治是学校发展变革的关键动力151
第三节 文化是促进学校系统发展变革的深层动力160
第四节 宗教是影响学校发展变革的重要力量168
第五节 地理环境与人口是学校发展变革的重要影响力171
第六章 自为与内生:学校发展变革的内系统动因分析176
第一节 人的主体性觉醒和高扬是学校发展变革的启动力量177
第二节 利益博弈是学校发展变革的触发力量187
第三节 学校组织的主动变革是学校发展的内部动因192
第四节 学校的自组织是学校内系统发展变革的运行性动因200
第五节 学校教育力的发展是促进学校内外系统发展的本原性动因205
第六节 学校系统内外差异协同是学校发展变革的动力机制206
第七章 审视与思考:学校发展变革的问题透视和原因解读212
第一节 学校发展变革中面临的共同问题213
第二节 学校发展变革中问题的原因解读231
第八章 总结与前瞻:学校发展变革的最终归宿和应然走向256
第一节 学校发展变革的最终归宿是个体发展和社会进步257
第二节 学校发展变革需要社会环境变革的支撑259
第三节 学校发展变革的应然走向263
参考文献273
附录 访谈提纲285
后记287