图书介绍
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- 盛九畴编著 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7532029182
- 出版时间：1994
- 标注页数：204页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：210页
- 主题词：
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图书目录
1 训诂与文言文教学1
1.1 从“小学”说到训诂与训诂学的含义1
1.2 从训诂内容看训诂的必要性和重要性3
1.3 训诂知识在文言文教学中的作用12
2 词语训释的几条基本原则19
2.1 从语言的社会性考察词语含义19
2.2 从语言的时代性和历史发展分析词语含义21
2.3 从语言事实出发，实事求是解释词语含义23
2.4 联系民族历史文化考定词语含义26
3 辨古今异形，识通假用法，熟悉文言文中字形与字义的约定关系32
3.1 从字义的发展、字形的分化分辨古今字33
3.2 从音同音近、义不相干识别通假字37
3.3 古今字与通假字的区别44
3.4 通假字的读音45
4 分析字形，探求字义48
4.1 以形求义的依据48
4.2 以形求义的作用50
4.3 以形求义例释53
4.4 从字形分析字义时要注意的问题59
5 分析语法结构以确定词语含义82
5.1 要分辨词与词组以及词组内部的结构关系83
5.2 语法结构与词义的制约关系92
6 分析语境，随文释义98
6.1 词的合义与偏义100
6.2 语境分析种种101
6.3 随文释义109
7 比勘互证，探求词义114
7.1 比例而知，触类旁通114
7.2 出勘校读118
7.3 方言证古125
8 分析辞例，推求词义，辨析语义131
8.1 对文与词义的推断131
8.2 互文与语义的辨析138
8.3 借代141
8.4 避讳145
9 研究词的孳乳和词义的引申规律，使词语教学系统化150
9.1 词的孳乳过程——同源词研究150
9.2 词义的引申规律——多义词的词义系列159
10 探求词义理据，深化对词义的理解172
10.1 探求词义理据的意义172
10.2 词义理据的可释性173
10.3 从词源上探求单纯词的词义理据177
10.4 从词义构成特点和修辞用法探求合成词的词义理据181
11 训诂资料和工具书的利用189
11.1 旧注的名称与体式189
11.2 旧注中常见的注释格式与常用术语194
11.3 文言文教学常用工具书199
后记204