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导论1

一、研究的概念、选题的缘由及意义1

（一）概念的由来1

（二）选题的缘由9

（三）选题的理论价值12

（四）选题的现实意义22

二、国内外研究现状26

（一）美英学者在大学自治理论方面所作的研究26

（二）中国学者在大学自治理论方面所作的探索31

三、研究思路及方法38

（一）研究思路39

（二）研究方法45

第一章　12-15世纪牛津大学的自治47

第一节　大学法人制度的形成48

一、基督教在英格兰的传播48

二、牛津大学的诞生50

三、学院的建立56

四、大学特许状的获得61

第二节　大学与城市的冲突69

一、13世纪大学与城市的冲突69

二、14世纪大学与城市的冲突75

第三节　大学与罗马教会的关系81

一、大学在罗马教会的羽翼下生存82

二、大学与主教的争斗86

第四节　大学与英格兰国王的关系94

一、亨利三世与大学95

二、亨利六世与大学98

三、亨利七世与大学105

第二章　16-18世纪牛津大学的自治111

第一节　都铎王朝时期的大学自治（16世纪）112

一、大学与国王及国教会的关系112

二、大学与城市关系的缓和123

第二节　斯图亚特王朝时期的大学自治（17世纪）131

一、大学与国王及国教会的关系131

二、大学与城市冲突的加剧141

第三节　汉诺威王朝前期的大学自治（18世纪）152

一、大学与国王及议会的关系152

二、大学与社会各阶层的关系155

三、大学与国教会的关系161

四、大学与城市的关系167

第三章　19世纪牛津大学的自治170

第一节　政府主持下的大学改革171

一、社会各界对牛津的期望171

二、1854年牛津大学法案的颁布176

三、1871年宗教宣誓的废除178

四、1877年大学的财务改革180

第二节　19世纪大学与城市的和解183

一、悔过仪式的废除183

二、大学法庭的结局184

三、大学的夜巡权187

四、大学的救济活动188

五、城市的市场管理193

六、城市的治安管理194

第三节　社会适应性改革197

一、公开考试制度的建立197

二、自然科学课程的设置201

三、女子学院的建立204

四、渐进式的大学改革206

第四章　20世纪牛津大学的自治（1900-1979年，上篇）213

第一节　捐助基金的获得215

第二节　第一次世界大战时期的牛津221

一、置国家利益于大学之上221

二、牛津在科研方面的贡献226

第三节　第二次世界大战时期的牛津231

一、拯救民族于危亡之际231

二、牛津在科研方面的贡献233

第四节　大学自治的重建238

一、1920年代和1930年代的大学自治238

二、1940年代和1950年代的大学自治244

三、1960年代和1970年代的大学自治246

第五节　大学与城市的互动252

第五章　20世纪牛津大学的自治（1980年至今，下篇）259

第一节　大学自治面临挑战260

一、1980年代财政拨款的削减260

二、1990年代质量监督的加强267

三、2010年目标与“慢性资金短缺症”272

第二节　大学对策之一：加强与工商业的合作282

一、政府的引导与扶持282

二、剑桥的榜样和示范285

三、牛津科学园的建立286

四、大学科学园的建立288

五、大学的科研及其应用290

六、大学科技创收的经验293

第三节　大学对策之二：扩招海外学生295

第四节　大学对策之三：提高学费301

一、1997年学费的收取301

二、近年来学费的提高304

结论312

一、牛津大学与外界的几种关系313

二、牛津大学自治史中的若干经验322

参考文献333

一、英文书籍333

（一）有关牛津大学的史料333

（二）有关英国高等教育的资料335

二、中文书籍339

（一）有关英国及牛津大学的史料339

（二）有关欧美高等教育的资料340

（三）博士学位论文342

（四）硕士学位论文344

附录一：牛津大事记345

附录二：牛津大学管理体制简介347

后记350