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走进课改实验区 小学教学设计与特色案例评析
  • 吕世虎主编 著
  • 出版社: 北京:首都师范大学出版社
  • ISBN:7810644629
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:167页
  • 文件大小:75MB
  • 文件页数:183页
  • 主题词:课堂教学-设计-小学;课程-教案(教育)-小学

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图书目录

第一部分 课程标准与教学大纲的比较1

《数学课程标准》与《数学教学大纲》的比较研究1

第二部分 新课程实施带来的变化20

新课程实施带来的变化20

新课程实验中学生的成长与变化26

新课程实施引起课堂教学的变化36

新课程实施引起教育教学管理的变化42

第三部分 新课程教学设计51

统计51

统计55

9加几的进位加法59

11~20各数的认识64

“高矮”比较70

认识图形76

动物餐厅80

认识人民币84

统计91

青蛙吃害虫94

认识物体97

发现事物隐含的规律100

第四部分 新课程特色案例103

感受新课程103

认识钟表107

100以内数的数数、数的组成110

转变学生的学习方式121

创造性地教,探索性地学125

在数学实践活动中实现学生主动参与129

实践+乐趣=成功133

第五部分 教学反思135

新课程实施中研究性学习的实践与思考135

新课程实验中的学生两极分化问题探讨142

课堂中合作学习实效性的探究146

新课程改革下的师生互动152

追求合作学习形式与效果的统一155

警惕:无效参与158

发生在课堂里的理念碰撞161

新课程实施:挑战蕴含其中164

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