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目录1

序 胡明扬1

从方言和历史看状态形容词的名词化 朱德熙1

汉语教学21

语言是不是知识 ［中国］陈贤纯21

汉语入门阶段的几个教学技巧 ［日本］长谷川良一29

类型练习在语文教学上的效用和不足 ［香港］陈志诚35

会话研究与对外汉语教学 ［中国］刘虹39

“综合1—分析—综合2”教学模式与其在教学汉语中的口头交际的作用 ［俄罗斯］尤里·索罗金45

关于义句教学的思考 ［中国］肖奚强51

试谈“信息差”在对外汉语教学中的应用 ［中国］晏懋思56

语法教学连续体初论 ［香港］王培光65

现化汉语词汇研究和教学浅议 ［香港］田小琳71

以3000词为基础的成语教学 ［中国］高光烈80

字词频率与语文学习成效的相关研究 ［新加坡］周清海 梁荣基87

对外汉语教学中“离合词”的处理问题 ［中国］杨庆蕙93

论初级阶段的汉字教学 ［中国］陈茅 吴晓露99

关于汉字教学的一些新设想 ［德国］柯彼德104

语言教学中的“禁忌现象” ［澳大利亚］徐家祯113

外国人学汉语的语法偏误分析 ［中国］鲁健骥118

英汉中介语的宏观图象 ［英国］叶步青128

短期对外汉语教学的新趋势及我们对教学特点的再认识 ［中国］卢晓逸 朱子仪134

他们在社会言语交际中常碰到的几个问题 ［中国］王魁京143

台湾推行国语教育的经验与对外推行华语文的展望 ［中国台湾］董鹏程152

欧美学生阅读中国古典诗文应注意的问题 ［中国］蒋绍愚163

美国学生说汉语轻重音词组的语音特点浅析 ［中国］高明明173

对日本学生进行汉语教学的几个问题 ［日本］杜君燕177

法国汉语教学史浅论 ［法国］白乐桑183

论对阿拉伯人汉语教学中的若干问题 ［埃及］希夏姆189

朝鲜历代汉语文教学与研究考略 ［中国］刘明章196

汉语研究202

汉语研究的一种重要途径和方法 ［中国］陈亚川202

“A不像B＋后续分句”歧义现象分析 ［中国］李大忠210

“吧”字疑问句及其相关句式比较 〔中国〕邵敬敏217

汉语口语中的“SV的N”句式 ［中国］刘英军226

“一边A，一边B”的内部语义关系分析 ［中国］王弘宇232

关于“CR句式”中的主语 ［日本］中川裕三240

“除了”句式中的省略和对比 ［中国］刘颂浩250

普通话字音异读现象分析 ［中国］崔希亮258

现代汉语独字音节说 ［中国］张普266

谈汉字字形的对立与包容性 ［澳大利亚］胡百华276

从句法结构看复合词中的一种新的构词方式 ［中国］饶勤280

会意汉字内部结构的复合程序 ［中国］石定果283

有关惯用语的一些问题 ［俄罗斯］安·哈马托娃290

从“一个”的隐现谈汉语语法体系 ［俄罗斯］谭傲霜293

同类词连用规则刍议 ［中国］陆俭明299

时间量词与名词的语意关系及在汉语述语内的词序现象 ［中国台湾］刘小梅310

现代汉语数量词系统中的“半”和“双” ［中国］邢福义316

汉语中周遍性的表达以及限定动词和非限定动词的区别 ［美国］谭馥329

介词“给、为、替” ［中国］李晓琪333

说“它” ［中国］施光亨343

试论假设复句里的关联副词“就” ［日本］郭春贵351

系词“是”历史新证 ［中国］杨天戈362

说“东”道“西” ［中国］陈满华369

从两部文学名著看现、当代汉语词语的差异 ［中国］王绍新378

汉语方言沟通度的计算 ［美国］郑锦全387

《老乞大》中“们”尾论略 ［韩国］柳应九398

汉外语言对比研究403

汉日疑问句语调对比 ［日本］陈文芷403

日本学生学汉语语法 ［日本］舆水优414

从闽南话到日本汉字音 ［美国］严棉417

英译中诗鉴赏论略 ［中国］潘文国429

汉语教材及工具书编写438

新一代对外汉语教材的展望 ［中国］刘珣438

自学汉语教材的编写问题 ［英国］佟秉正446

《〈人民日报〉导读》编写设计简介 ［中国］赵守辉455

作为外语的汉语口语教材《朴通事》和《朴通事谚解》 ［中国］吴淮南468

对外汉语教学需要一部新的《现代汉语规范词典》 ［中国］李行健474

汉语教学与中国文化477

对外汉语教学中的文化因素 ［中国］胡明扬477

怎样为“中国文化语言学”定位 ［美国］屈承熹481

中国之礼的语言与文化透视 ［日本］万惠洲488

话语生成和理解中的文化因素 ［中国］张绍滔498

说“礼拜” ［中国］张清常505

汉语与数字文化 ［新加坡］卢绍昌514

数字“七”的文化内蕴 ［中国］张德鑫518

计算机辅助汉语教学527

汉语计算机辅助教学的基本类型 ［中国］郑艳群527

建立“汉语中介语语料库系统”的基本设想 ［中国］储诚志 陈小荷537

从“万码奔腾”中解放出来 〔中国〕周有光545

汉语测试及其他549

高等汉语水平考试的总体设计与理论思考 ［中国］刘英林549

高等汉语水平考试的设计原则和试卷构成 ［中国］刘镰力等558

语言能力模型和语言能力测验 ［中国］张凯566

《HSK词汇等级大纲》问题浅见 ［中国］孙德金574

关于在美国举行HSK试考的分析报告 ［中国］潘兆明 施旭东581

附录589

从中国国际广播电台教汉语引起的反响看国际汉语教学事业的新热潮 ［中国］张振华589

世界部分国家、地区汉语教学综述594

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