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凉山彝族社会传统教育与现代教育的发展研究
  • 曲木铁西著 著
  • 出版社: 北京:民族出版社
  • ISBN:7105030437
  • 出版时间:2000
  • 标注页数:236页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:246页
  • 主题词:彝族(学科: 少数民族教育 学科: 研究 地点: 凉山彝族自治州) 彝族 少数民族教育

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图书目录

教育从传统走向现代化的新探索 顾明远1

导论:继承和发展少数民族传统教育是发展民族地区现代教育的基础1

一、发展少数民族地区现代教育,应从少数民族传统教育实际和民族地区实际出发1

二、什么是少数民族传统教育3

三、什么是少数民族现代教育5

四、少数民族传统教育与现代教育的关系8

五、从民族地区的实际出发,继承和发展少数民族传统教育,建设有中国特色的社会主义少数民族教育体系11

第一篇 传统教育篇23

第一章 凉山彝族社会传统教育的形式23

一、彝族与彝文23

人口 自称 分布23

族源26

语言 文字28

凉山彝族34

二、凉山彝族传统社会及其结构34

社会结构36

三、凉山彝族社会传统的教育形式43

家庭教育43

学校教学51

社会教育53

自我教育58

自然形态教育60

第二章 凉山彝族社会传统教育的内容——观念形成教育61

一、观念教育的总汇——《玛牧训世教育经典》61

关于教育的思想观念62

关于勤学观念64

关于处世哲学的教育观65

关于道德的教育观66

关于家支的教育观念68

关于勤俭的教育观念69

关于宗教的教育观70

关于自律的教育观70

二、道德礼仪观念形成教育71

道德教育72

道德自省教育78

三、家支观念形成教育81

家支的概念及其特征81

家支观念的形成83

四、婚育观念形成教育86

婚姻观念的形成86

生育观念的形成90

五、勤俭观念形成教育92

寓教于乐,树立勤俭意识92

寓教于景,形成勤俭观念96

六、处世观念形成教育97

与社会各种成员相处的原则97

与朋友相处的原则98

七、宗教观念形成教育100

祖灵观念教育101

对祖灵的认同和崇拜的教育101

对其他神灵的认识和崇拜教育107

八、自律观念形成教育108

家支习惯法教育108

个体自律养成教育110

第三章 凉山彝族社会传统教育的内容——科技、文化知识、技能的教育112

一、科技、文化知识的教育112

数学知识教育112

天文历法教育121

医药知识教育125

哲学知识教育128

文学艺术教育131

二、生产劳动教育135

狩猎教育135

畜牧教育136

农耕教育137

三、军事教育138

树立英雄观的教育139

使用兵器的教育140

实战教育140

四、工匠教育141

工匠教育的师承方法141

工匠教育的内容142

五、德古的养成教育143

习惯法知识的掌握143

历史典故知识的掌握143

谚语尔比的掌握144

家族谱牒知识的掌握144

彝文史籍知识的掌握144

观摩和实践144

传承制度145

六、毕摩教育145

毕摩教育的内容147

第二篇 现代教育篇155

第四章 凉山彝族地区现代教育的发展155

一、彝族地区教育行政机构的建立155

二、现代教育的发展方向155

三、现代教育的发展概况157

第五章 基础教育161

一、发展基础教育的方针政策与经费措施161

二、凉山彝族地区基础教育的发展164

三、基础教育的学制、教学计划的实施165

四、基础教育的办学形式171

第六章 中、高等教育及成人教育173

一、中等专业教育173

中等师范教育及师资培训173

中等专业技术教育177

高等教育的创立与发展180

二、高等教育180

高等学校彝族学生的发展状况181

三、成人初等教育184

成人初等教育的兴起184

成人初等教育及扫盲后继续教育的发展185

第七章 彝文教育190

一、发展彝文教育的方针190

二、中小学彝文教育的发展193

三、中等学校和大学的彝文教学197

中等学校彝文教学197

大学彝文教学198

四、彝文教材建设199

彝文教材的编译和出版200

彝文教材的内容200

一、凉山彝族社会传统教育的变迁与发展205

第三篇 传统教育与现代教育的关系篇205

第八章 凉山彝族社会传统教育与现代教育的关系205

凉山彝族社会传统教育的变迁206

凉山彝族社会传统教育变迁与发展的原因208

二、凉山彝族社会传统教育与现代教育的关系209

凉山彝族社会传统教育的特点209

凉山彝族社会传统教育对现代教育的影响211

第九章 凉山彝族地区现代教育的改革与发展215

一、凉山彝族地区现代教育的产生与发展215

二、从实际出发,实事求是地建设和发展凉山彝族地区的现代教育219

充分认识凉山彝族地区的实际219

凉山彝族地区教育部门必须转变的教育思想观念223

继承传统教育,增加适合凉山彝族地区特点和社会特点的教学内容,完善双语教学体制224

合理调整教育结构,大力发展适合凉山彝族地区发展的职业技术教育232

处理好凉山彝族地区教育投资与其他投资之间的关系,保证优先发展教育233

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