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目录1

序 赵永魁1

对外汉语教学的理论探索1

汉语（第二语言）教学理论研究的新进展——读《汉语学习》上刊载的几篇文章 疏影1

关于对外汉语教学的几个问题 张志公8

我对发展汉语教学的几点认识 吕必松13

汉语研究和对外汉语教学 程棠20

关于“对外汉语教学”的思考 瓯齐27

母语制约第二语言的学习 顾越35

“汉语交际语法”的构想 卞觉非40

第二语言教学的基本特征和策略 刘宁生48

关于对外汉语教学的若干议论和思考 施光亨55

关于设立面向外国留学生的“中国语言文化专业”（本科）刍议 陈仁凤67

跨文化非语言交际研究及其与对外汉语教学的关系 毕继万73

拓展对外汉语教学问题的思考 皮远长86

论第二语言教学中的简化原则 熊文91

从“雅言”到“华语”——寻根探源话名号 张德鑫98

汉语第二语言习得研究述评 陈前瑞　赵葵欣109

对外汉语教学教法研究109

对外汉语语法教学的重点和难点 龙青然119

语义在句型、句式教学中的重要性——兼谈从语义范畴建立教学用句子类型系统的可能性 吴勇毅127

应该重视作为口语体的口语教学 申修言135

对外汉语教学中的速读训练 周小兵143

“预设”在对外汉语教学中的运用 温洁148

从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点 李绍林157

初级阅读理解课教法探析 刘艳萍164

从章法与篇法的同一性看对外汉语写作教学 陈福宝174

听写及其运用 刘颂浩　林欢　高宁慧180

学习主体与外部条件 王钟华192

对外汉语文化课教学刍议——关于教学导向与教学原则 赵贤州202

我是怎样教韩国学生汉语副词的 〔韩国〕韩容洙210

建立科学的训练体系——中高级汉语教学的技能训练问题 李杨218

对外汉语课堂教学特殊性之分析 王珊229

汉语水平考试与《大纲》研究237

汉语水平考试（HSK）的理论基础探讨 刘英林237

中国汉语水平考试十年 刘英林254

对汉语水平考试质量控制的一点思考 任筱萌279

《HSK词汇等级大纲》中形容词和副词的词类标注问题 李晓琪286

《汉语水平词汇等级大纲》中的中韩同形词比较分析 〔韩国〕朱英月294

《汉语水平汉字等级大纲》中的汉字与韩国教育用汉字字义的比较 黄贞姬305

语言对比研究314

对比语言学和对外汉语教学 黄国营314

朝汉语宾语比较 金岩321

朝汉语存在句对比 崔健334

“穿戴”语义场与语言的民族特点 金石348

副词“只”和“only”的句法、语义和语用比较 卢英顺357

日汉语无主句同异比较 秦礼君365

日汉翻译时的主语省略问题 〔日本〕小川泰生371

汉韩英三种语言烹调动词对比 〔韩国〕李恩雨381

朝鲜语中的汉字词——论汉语和日本语对朝鲜语的影响 〔韩国〕许璧386

朝鲜语汉字成语与汉语成语 全香兰394

语病与偏误分析399

非对比性偏误浅析 田善继399

外国人学汉语的语用失误 吕文华　鲁健骥407

留学生汉语写作语病问题 傅亿芳413

论跨文化交际中语言的语用失误 彭增安417

语音偏误与语音对比——谈对朝鲜人汉语语音教学 刘明章425

对外汉语教材问题433

从信息处理角度看对外汉语教材建设 齐沛433

偏误例析与对外汉语教材编写 钱玉莲442

视听说课的教材与课堂教学 罗庆铭450

对中级汉语课本选篇原则的思考 马金科455

语言与文化458

试谈陈述性文化知识和程序性文化知识 梅立崇458

文化考察的新视角：语言文化与超语言文化 葛中华466

论对外汉语文化教学 张英475

“交际文化”质疑 周思源484

语言跨文化研究管见 苏金智494

数字姓、称、名——汉语数文化一奇观 张德鑫503

说“○” 唐建510

方块汉字与方形文化 张玉金522

汉语与饮食文化 赵守辉525

语言与服饰文化浅探 岑运强533

现代汉语社交称谓系统及其文化印记 陈月明544

后记550