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第一章　自然分娩与剖腹产3

一、分娩方式有几种3

（一）自然分娩3

第一篇 你了解剖腹产吗3

（二）手术助产4

（三）剖腹产4

二、剖腹产的利与弊4

（一）为什么要实施剖腹产5

（二）剖腹产的危害6

（一）自然分娩全过程8

三、直观自然分娩与剖腹产8

（二）剖腹产全过程10

四、现身说法——剖腹产还是自然分娩15

五、影响自然分娩的因素21

（一）顺利把胎儿生出来的力量22

（二）胎儿出生的通道23

（三）胎儿自身的条件23

（四）母亲的精神和心理因素24

第二章　在什么情况下实施剖腹产25

一、难产25

（一）产道异常性难产26

（二）产力异常性难产28

（三）胎儿异常性难产29

二、妊娠并发症33

（一）妊娠高血压综合征33

（二）前置胎盘35

（三）胎盘早剥36

三、妊娠合并症38

（一）妊娠合并心脏病38

（二）妊娠合并肝病39

（三）妊娠合并糖尿病41

一、哭闹问题47

哭闹的表现47

第二篇 剖腹产孩子的常见问题47

第一章　剖腹产孩子的常见行为问题47

哭闹的原因48

哭闹对孩子的危害48

解决哭闹的办法48

二、情绪问题49

剖腹产孩子常有哪些情绪问题49

家庭教育方式对孩子情绪发展的影响50

三、气质问题51

小儿有几种天生的气质类型51

如何调整孩子的不良情绪51

怎样改变孩子的不良气质52

四、爱发脾气53

发脾气的原因53

纠正孩子发脾气的技巧54

五、睡眠障碍56

睡眠障碍的原因56

睡眠障碍的解决办法57

六、不服从管教58

孩子为什么不服从管教58

让孩子服从管教的对策59

管教孩子的几个小诀窍61

七、攻击行为62

孩子为什么会有攻击行为62

解决孩子攻击行为的方法63

八、说谎64

为什么孩子喜欢说谎64

正确纠正孩子的说谎行为64

九、不合群（不愿与人玩）65

孩子为什么不愿与人玩65

怎样纠正孩子不合群的毛病66

纠正孩子毁坏东西的方法67

十、毁坏东西67

孩子毁坏东西的原因67

十一、吮指、咬指甲68

吮指、咬指甲的原因69

吮指、咬指甲的危害69

纠正吮指、咬指甲的措施70

十二、感觉统合失调71

感觉统合失调的主要表现71

剖腹产的孩子感觉统合失调问题72

十三、家长怎样才能知道孩子有行为问题72

喂养困难的表现74

一、喂养困难74

第二章　剖腹产孩子的常见心理障碍74

喂养困难的原因76

喂养困难的防治77

二、多动症78

（一）多动症的主要表现79

（二）多动症与活泼调皮的区别80

（三）剖腹产的孩子为什么易患多动症80

（四）多动症的治疗81

（五）家庭康复特别提示81

（一）抽动症的主要表现84

三、抽动-秽语综合征84

（二）抽动症的发作特征85

（三）抽动症的治疗86

（四）家庭康复特别提示86

四、孤独症87

（一）孤独症的主要表现88

（二）怎样识别儿童孤独症89

（三）孤独症的治疗91

（四）家庭康复特别提示92

（一）新生儿黄疸94

一、新生儿期常见病94

第三章　剖腹产孩子的常见疾病94

（二）新生儿感染性肺炎95

（三）新生儿胎粪吸入综合征96

（四）新生儿营养不良97

二、婴幼儿期常见病98

（一）佝偻病98

（二）婴幼儿腹泻100

（三）湿疹102

（四）支气管哮喘104

（五）婴儿发烧106

（六）扁桃体炎107

第三篇 如何养育剖腹产儿111

第一章　剖腹产孩子的喂养111

一、母乳喂养111

（一）母乳喂养的好处111

（二）母乳的营养价值117

（三）剖腹产儿的母乳喂养122

（四）剖腹产母亲异常情况下的母乳喂养133

（五）剖腹产婴儿异常情况下的母乳喂养155

（六）挤奶与奶的储存162

（七）哺乳期的乳房保健164

（八）哺乳期需要注意的问题166

（九）剖腹产母亲的家庭护理169

（十）剖腹产母亲坚持母乳喂养的现身说法171

二、断乳期的喂养174

（一）辅食添加174

（二）断乳期的喂养177

第二章　剖腹产孩子的潜能开发191

第一节 婴儿（0～12个月）期感知觉发展与潜能开发191

一、0～3个月宝宝的感知觉发展与潜能开发191

第一个月191

（一）生理特点191

（二）生长发育192

（三）感知觉能力的测试与评估193

第2～3个月195

（一）生理特点195

（二）生长发育196

（三）感知觉能力的测试与评估196

（四）0～3个月婴儿的感知觉训练与潜能开发201

二、第4～6个月213

（一）生理特点213

（二）生长发育214

（三）感知觉能力的测试与评估215

（四）感知觉训练与潜能开发224

三、第7～9个月239

（一）生理特点239

（二）生长发育240

（三）感知觉能力的测试与评估241

（四）感知觉训练与潜能开发250

四、第10～12个月265

（一）生理特点265

（二）生长发育265

（三）感知觉能力的测试与评估266

（四）感知觉训练与潜能开发275

（二）生长发育287

（一）生理特点287

第二节 幼儿期感知觉发展与潜能开发287

一、1～2岁287

（三）感知觉能力的测试与评估288

（四）感知觉训练与潜能开发304

二、2～3岁318

（一）生理特点318

（二）生长发育319

（三）感知觉能力的测试与评估320

（四）感知觉训练与潜能开发326

一、感觉统合的作用340

第三节 儿童感觉统合训练与潜能开发340

二、感觉统合失调的表现341

三、哪些孩子需要进行感觉统合训练342

四、家庭感觉统合训练的方法342

（一）触觉刺激的训练342

（二）前庭感觉刺激的训练348

（三）本体感觉刺激的训练353

五、感觉统合训练的效果评估355

（一）感觉统合障碍症候群一览表355

（二）感觉统合障碍儿童的分段评分标准360