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前言1

专题一　物理概念教学1

名师视点3

精彩课堂9

课例1　通过科学探究来学习物理概念——《探究——物质的密度》教学设计9

课例2　充满情趣　合作探究——《探究——比较物体运动的快慢》教学设计16

课例3 实验“超市”　张扬个性——《力》的概念教学设计21

课例4　质疑探究 以趣促学——《摩擦力》的概念教学设计27

课例5 生活感知　层层推进——《探究——运动和力的关系》教学设计32

课例6　构筑“经验之塔”　精修探索之路——《内能》教学设计38

课例7 生活经验先导 掌控知识“节点”——活用信息积累，建构《比热容》科学概念43

课例8　巧借“风”力，层层盘剥，化抽象为形象——《磁场》教学设计47

深度对话53

专题二　物理规律教学58

名师视点59

精彩课堂68

课例1 注重科学方法 凸显合作探究——《探究牛顿第一定律》教学设计68

课例2　学习控制变量　探究物理规律——《探究滑动摩擦力》教学设计79

课例3　巧设教学模型 帮助学生探究——《光的反射》教学设计88

课例4 注重过程体验　淡化探究结论——《光的折射》教学设计94

课例5　设置体验性实验 突破探究难点——《探究凸透镜成像规律》教学设计102

课例6　利用生活体验　分化探究难点——《探究杠杆的平衡条件》教学设计109

课例7 实施模块教学 优化探究方案——《探究欧姆定律》教学设计116

深度对话127

专题三　生活化物理课堂132

名师视点133

精彩课堂139

课例1 让学生真切品尝“成就感”——《磁是什么》教学设计139

课例2　在解决问题中实现“生活的教育化”——《杠杆》教学设计143

课例3 让学生在互动中知识相长——《其他简单机械》教学设计151

课例4 整合资源，实现教育的立体化——《光的色散》教学设计155

课例5 在与生活的联系中增强环保意识——《噪声的危害和控制》教学设计159

课例6 让学生的创新思维在实践中闪光——《机械效率》教学设计164

课例7 让学生的探究能力在“三模块法”中彰显——《光的直线传播》教学设计169

课例8　还给学生探究的乐趣——《声音的产生和传播》教学设计174

课例9　巧设计，重探究——《浮力》教学设计180

课例10 用实例创情境，实现教育的生活化——《力》教学设计187

深度对话193

专题四　物理实验教学197

名师视点198

精彩课堂209

课例1 实验现象多彩呈现 思维火花纷彩异呈——《光的反射》教学设计209

课例2　亲历探究历程　感悟研究方法——《平面镜成像》教学设计215

课例3　展开想象翅膀，开启智慧大门——《串联和并联》教学设计220

课例4　精彩预设　促有效生成——《测量电压》教学设计226

课例5　检测评价相结合　技能过关促潜能——《声现象测评》教学设计234

深度对话242

专题五　综合实践活动246

名师视点247

精彩课堂253

课例1　顺藤摸瓜　探究根源——《气球能量从何而来》教学设计253

课例2　捕捉教学灵感 构建生活课堂——《神奇的雪》实践活动设计256

课例3 走进自然 体悟探究发现的魅力——《用气压计测量山的高度》教学设计262

课例4　合作探究调查　真知寓于实践——《电动自行车的探究与市场调查》教学设计267

课例5 从物理走向生活 从生活走向社会——《家庭电费使用情况的调查》教学设计273

课例6　揭示本质 感受科学的力量——《揭开电冰箱的真面目》教学设计278

深度对话287

后记291