图书介绍
小学数学教学论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 马云鹏主编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107163329
- 出版时间：2006
- 标注页数：531页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：549页
- 主题词：
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图书目录
绪论1
一、数学与数学教育的发展2
二、国外数学教育改革的特点与趋势11
三、国内数学教育改革回顾17
四、小学数学教学论的研究对象21
五、小学数学教学论的研究意义25
六、小学数学教学论的研究方法28
思考题31
第一章 小学数学课程目标32
第一节 数学课程目标概述32
第二节 影响数学课程目标的因素35
第三节 国际数学课程目标的改革与发展38
第四节 我国小学数学课程目标的演变与分析47
第五节 现行小学数学课程目标评析51
思考题64
第二章 小学数学课程内容65
第一节 小学数学课程内容概述65
第二节 小学数学课程内容的选择67
第三节 小学数学课程内容的结构71
第四节 小学数学课程内容的组织81
第五节 国内外小学数学课程内容改革90
思考题101
第三章 小学数学学习理论及学习过程102
第一节 小学数学学习概述102
第二节 数学学习理论及其对数学教育的影响104
第三节 小学数学学习过程111
第四节 小学生数学学习兴趣、信心和情感的培养123
思考题133
第四章 小学数学教学过程与方法134
第一节 小学数学教学过程概述134
第二节 小学数学教学过程的改革与发展145
第三节 小学数学常用的教学方法150
第四节 小学数学教学方式的变革164
第五节 小学数学教学方法的选择与优化171
思考题176
第五章 小学数学教学的组织177
第一节 小学数学教学的基本组织形式177
第二节 小学数学课堂教学的类型及结构181
第三节 小学数学课堂教学的备课190
第四节 小学数学教学设计197
第五节 小学数学课堂教学的组织210
第六节 小学数学作业及其指导215
第七节 小学数学课外活动的组织219
第八节 教学反思与小学教师专业成长223
思考题227
第六章 小学数学教学手段228
第一节 小学数学教学手段概述228
第二节 常规教学手段234
第三节 多功能教学手段242
第四节 现代化教学手段251
第五节 计算机辅助教学255
第六节 小学数学教学手段的选择和运用265
思考题268
第一节 学生数学学习的评价269
第七章 小学数学教学评价269
第二节 小学数学课堂教学评价292
第三节 小学数学学习评价的改革307
思考题312
第八章 数与代数内容分析与教学研究313
第一节 数与代数课程目标分析313
第二节 数与代数课程内容分析319
第三节 数与代数教学的策略与方法341
思考题374
第九章 空间与图形内容分析与教学研究376
第一节 空间与图形的改革与发展376
第二节 空间与图形课程目标分析381
第三节 空间与图形课程内容分析388
第四节 空间与图形教学的策略与方法402
思考题419
第十章 统计与概率内容分析与教学研究420
第一节 统计与概率的教育价值420
第二节 统计与概率课程目标分析423
第三节 统计与概率课程内容分析428
第四节 统计与概率教学策略443
思考题453
第一节 实践与综合应用的改革与发展454
第十一章 实践与综合应用内容分析与教学研究454
第二节 实践与综合应用内容分析459
第三节 实践与综合应用教学研究468
第四节 实践与综合应用的评价477
思考题481
第十二章 数学问题及其教学485
第一节 数学问题概述486
第二节 解决数学问题的方法与策略494
第三节 小学生解决问题能力的培养513
第四节 小学数学开放题及其教学519
思考题528
主要参考文献529