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第一章　在十年动乱中，大女儿的童年接受的是“磨砺教育”，奠定了她日后成功的品格基础一、童年，我能够给予她的只有“自强不息”和“独立”的教育3

第一篇　童年的烙印3

二、漫长的学习过程中，她一直是佼佼者，随着成长，逐渐成熟15

三、以“自强不息”为人生基点，事业如日中天，由于成熟而清醒30

第二章　在改革开放的年代，小女儿的童年走了一条与姐姐迥然不同的道路37

一、童年遇上了“神童潮”37

二、智力的全面开发66

三、变化多端的中学阶段91

四、基本具备现代人的素质100

第三章　重在培养健全的人格、优秀的品德和良好的习惯106

一、培养开朗的性格、丰富的感情106

二、培养友爱、谦让、同情、合群108

三、培养勇敢、坚强、自信111

四、克服骄傲113

五、培养独立性和独立思考115

第一章　我希望大家都能接受早期教育的理念119

一、有幸读到了《卡尔·维特的教育》，对我产生了极大的指导作用119

第二篇　“壹嘉伊方程”的缘起119

二、我为早期教育奔走呼号、摇旗呐喊，希望能在国人中推广120

第二章　有了一个机会进行早期教育的群体实验121

一、“家庭作坊”式的群体教育121

二、不得已，办了个公司，扩大教育面124

第三篇　“壹嘉伊方程”的教育理念与成绩131

第一章　“壹嘉伊方程”的教育理念131

一、“壹嘉伊方程”用古老的中华文化来熏陶、培养孩子的道德素质和心理素质131

二、“壹嘉伊方程”倡导“人性化教育”，用尊重、信任、鼓励和爱来教育和改造孩子143

三、“壹嘉伊方程”抓住孩子爱玩、爱动、爱说的特点，在玩、动手、讨论中开发潜能，启迪智力158

四、“壹嘉伊方程”用启发、引导、互动式讨论的教学方法启迪孩子的思维，调动学习的主动性，学会思考171

五、“壹嘉伊方程”努力补足常规教育中的不足之处183

六、“壹嘉伊方程”是全面开发智力、挖掘潜力、培养能力的教育方案192

七、“壹嘉伊方程”紧紧抓住家庭教育的重要环节，与家长密切配合，共同教育孩子194

第二章　“壹嘉伊方程”的成绩201

一、因为好学，因为渴求，因为良好的心理素质，“壹嘉伊”走出很多出色的孩子201

二、因为孩子的明显进步，家长们感谢“壹嘉伊”205

三、来自媒体的信息反馈和实录223

结语225