图书介绍
不可不知的用脑教学法 运用脑科学知识，促进学生学习PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）厄劳尔（Erlauer，L.）著；黄河，陈萍译 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：7501954461
- 出版时间：2006
- 标注页数：157页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：172页
- 主题词：脑科学－应用－教学研究－中小学
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图书目录
导言1
致力于适于脑的学习的改革过程2
七条适于脑的基本原则的概览3
第一章 畅游脑的世界7
第二章 情感健康与安全的环境12
情感智力13
压力16
创建一个安全的环境20
营造合适的气氛39
第三章 身体、运动与脑41
脑的养料41
运动45
睡眠45
身体与大脑50
第四章 相关内容和学生选择52
使内容与学生密切相关52
学生选择的价值57
研究项目的有效选择58
学习的有效选择61
评价的有效选择66
学生参与决策69
运用选择来激发学生71
第五章 时间，时间，更多的时间73
任务时间74
需要更多时间78
最佳的学习时期83
时间站在你这边92
第六章 充实学生的大脑95
通过问题解决充实学生大脑95
通过音乐充实大脑100
通过改善周围环境充实大脑106
终身充实大脑108
第七章 评价与反馈110
评价110
标准化测验111
替代性评价方式113
非正式的适于脑的评价114
正式的适于脑的评价115
教师充当“教练”与考核细则的使用118
反馈122
真实性评价的益处129
第八章 协作132
协作学习的策略和模式134
有效的协作141
第九章 促进适于脑的学习所需的领导策略144
教学领导145
改革的进程146
使学校朝适于脑的学习方向前进的五年计划148
团队领导151
适于脑的教学背景152
参考文献154
作者简介157