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第一章 我国新建本科院校教学工作面临的新形势1

1 专科教学到本科教学是一个质的飞跃1

2 经济的稳步发展，人民群众素质提高的愿望给新建本科院校教学工作带来前所未有的机遇1

3 社会主义市场经济体制的发展，对新建本科院校人才培养质量提出了新要求2

4 招生规模的进一步扩大化，给新建本科院校教学工作带来了巨大的挑战2

5 科学技术飞速发展对高等教育教学提出了更高要求2

6 经济全球化必然需要高等教育国际化3

7 高等教育的信息化对传统教学手段和学习方式提出了挑战4

8 西部大开发战略的实施给新建本科院校教学工作发展提供了契机4

9 高校之间的激烈竞争，给新建本科院校教学工作带来了空前的压力5

10 双方共建甚至多方共建为新建本科院校教学工作发展创造了良好的外部环境5

第二章 新建本科院校教学工作水平评估合格建设的理论依据及目标研究6

1 新建本科院校教学工作水平评估合格建设的理论依据6

2 新建本科院校教学工作水平评估合格建设的目标14

第三章 新建本科院校教学工作水平现状17

1 办学指导思想17

2 师资队伍21

3 教学条件与利用25

4 专业建设与教学改革30

5 教学管理35

6 学风39

7 教学效果41

第四章 新建本科院校教学工作存在的问题47

1 专科学校升格为本科院校必须重新定位，办出特色47

2 教育思想观念和教学质量标准需要转变47

3 师资队伍问题是制约教学工作发展的瓶颈48

4 多校区并存给教学工作带来了新的变化和困难49

5 教学资源急需建设和整合49

6 教学经费投入不足50

7 专业、课程建设存在缺陷50

8 实践教学是教学工作的薄弱环节51

9 教材建设没有正规化51

10 教学管理相对滞后51

11 校园文化建设与教学工作发展不相协调52

12 学风建设还没有达到教学工作的要求53

13 高等教育的深刻变革需要教学工作创新53

第五章 新建本科院校教学工作水平合格建设的原则54

1 确定办学指导思想的原则54

2 财务预算编制的原则57

3 合理配置教学资源的原则58

4 网络教学资源建设的原则58

5 师资队伍建设的原则59

6 学科专业设置和建设的原则60

7 课程体系和教学内容改革的原则62

8 实践性教学改革的原则64

9 教学方法改革的原则65

10 教学质量管理的原则66

11 校风建设的原则67

12 校园文化建设的原则68

13 培育办学特色的原则69

1 明确办学指导思想72

第六章 新建本科院校教学工作水平评估合格对策研究72

2 加强师资队伍建设，提高师资队伍水平96

3 多渠道筹资，改善教学条件100

4 狠抓学科专业建设，深化教学改革104

5 加强教学管理，提高教学质量112

6 加强学风建设，营造和谐向上的校园文化119

7 夯实基础，注重素质，突出技能，全面培养123

8 重视办学特色的培育130

9 做好评价档案工作，促进本科学院合格评估134

第七章 新建本科院校教学工作水平合格建设预评估研究149

1 预评估的形成149

2 预评估的作用150

3 预评估的本质和目的150

4 预评估的工作程序和内容151

参考文献243

后记247

附件248