图书介绍
追求优质，我们在行动 基于UDS合作的优质学校建设之路PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨朝晖，李延林主编；李延林，杨朝晖，黄燕宁丛书主编 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：9787565615733
- 出版时间：2013
- 标注页数：344页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：357页
- 主题词：中小学－学校管理－案例－顺义区
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图书目录
上篇 总体回眸篇3
第一章 共同追逐理想，迈向优质教育3
引言3
一、从UD合作，走向UDS合作3
二、追逐教育理想，提升教育效能5
三、聚焦深层文化，提升核心能力7
四、三种介入取向，追求交互作用10
五、合力系统构建，实现有机联动18
六、整体动态把握，适时渐进推进23
七、内涵发展显著，实现创新突破30
第二章 联手深度介入，催生变革发生36
引 言36
一、在沉浸式的校本支持中引领和帮助学校37
二、在顺义李桥中学的校本支持46
三、润物无声：一位普通参与者的观察与感受53
四、UD协作学校改进中，D角色的扮演与实践58
第三章 实现共赢成长，尽显合作成果62
引 言62
一、来自一线的声音——对项目实施效果的调查63
二、伴随案例成长73
三、在幕后策划和过程参与中收获快乐78
四、艰难中诞生的发言稿81
五、把握生命中的“Lucky Star”84
六、我参与，我深思，我成长，我快乐86
七、小举措，大收益——“周历制”的建立与改进88
八、转变，让“家长会”更精彩91
中篇 专题总结篇99
第四章 组织假期研修，促进干部发展99
引言99
一、探索干部研修方式，促进干部团队整体发展100
二、让管理因研究而充满意义——记2010年暑期研修活动108
三、在成果固化中发展——2012年暑期研修活动纪实111
四、谁持彩练当空舞——记主持一次项目研修的心路历程117
五、优质校建设让我学会了如何做好中层119
第五章 变革校本培训，推进功能建设124
引 言124
一、立足校本功能建设，促进干部教师互动发展125
二、从形式创新到文化变革，校本培训带动教师生活136
三、一次触动心灵的参与式校本研修活动143
四、在一次师德论坛策划中成长147
五、我找到了成功与幸福——记组织策划一次教学研讨会150
六、我爱你，“自主教学”沙龙153
第六章 启动学科研修，促进教师发展159
引 言159
一、探索学科研修路径，助推优质学校建设159
二、专家引领，课题引动，助推教研方式创新169
三、小课题，大成效175
四、我的成长之路178
五、开展“同课异构”，促进教师发展180
六、成长的美丽186
七、在校本教研中成长189
第七章 推进校本教研，助推能力提升194
引 言194
一、让校本教研在优质学校建设中绽放力量194
二、课题引领，活动搭台，打造优秀教研组204
三、依托学校校本教研，开展教研组自主建设210
四、在研究中探索，在研究中成长215
五、开展有效教研活动，促进教研组优质发展220
六、以点带面，创建艺术团队的研究特色224
第八章 追求教育理想，建设多彩校园231
引言231
一、让五中校园洒满七色阳光232
二、小书柜，大作用234
三、一切源于我的改变237
四、建设系列德育课程，构建多彩校园生活241
五、我们的年级校本课程243
六、“班呼”让课堂生辉247
七、策划，让活动有了教育的意义251
八、改变，让课间充满生机255
九、自由呼吸，自主成长259
下篇 学校报告篇265
第九章 走“三品”办学之路，圆优质创新之梦——杨镇二中优质学校建设总结报告265
引言265
一、明确目标，理念先行266
二、主题培训，系统构建270
三、课程改革研修跟进276
四、干部师生共同发展278
五、学校发展，影响广泛280
六、提出问题，设想未来281
第十章 抓住机遇，自主发展，全力打造优质学校——顺义五中优质学校建设总结报告282
引言282
一、直面问题，建干部队伍282
二、多路并举，促教师发展284
三、转变思路，育阳光少年293
第十一章 立足校本求发展，文化变革显生机——李桥中学优质学校建设总结报告298
引 言298
一、干部先行，提升管理水平299
二、依托教师发展论坛，搭建教师成长平台301
三、聚焦课堂，激活内驱，构建新型教研文化305
四、研修更进，建设德育课程，丰富学生校园生活307
五、文化建设显成效，继续发展有方向309
第十二章 从“自主课堂”建设，走向“自主文化”发展——俸伯中学优质学校建设总结报告313
引 言313
一、开展干部研修，促进主体发展意识314
二、探索校本培训，引领教师发展方向314
三、加强团队建设，提升主体发展能力320
四、实施开放办学，促进自主发展能力322
五、固化发展成果，促进教师主动发展322
六、建设成果丰硕，形成自主发展经验324
第十三章 以两支队伍建设，促学校整体发展——南彩学校优质学校建设总结报告329
引 言329
一、抓住发展关键，促干部队伍建设330
二、围绕发展主线，促教师队伍建设334
三、实现内涵发展，多重成效显著339
四、立足长远建设，反思发展方向340
参考文献342
后记344