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科学发展观视阈下人的全面发展研究
  • 易东著 著
  • 出版社: 世界图书出版广东有限公司
  • ISBN:9787510051081
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:231页
  • 文件大小:2MB
  • 文件页数:239页
  • 主题词:全面发展(教育)-研究-中国

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图书目录

上篇 “人的发展”的理论研究轨迹1

第一章 发展观的演变2

一、经典社会发展理论3

二、传统社会发展理论4

三、当代社会新发展观8

第二章 “人文发展”的涵义18

一、“人文发展”的概念及其内涵19

二、“人文发展”的四个基本要素23

第三章 “人文发展”与人的发展27

一、“人文发展”以人为本27

二、以人为本的内涵29

第四章 马克思主义人的发展思想33

一、马克思主义关于人的全面发展的思想34

二、马克思主义关于人的自由发展的思想40

三、马克思主义视阈中的“以人为本”48

中篇 科学发展观的内涵与实质55

第五章 科学发展观的第一要义是发展56

一、发展是科学发展观的主题和首要内涵57

二、坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力61

三、发展是科学发展、和谐发展以及和平发展的统一65

第六章 科学发展观的核心是以人为本75

一、马克思主义的基本观点与党的宗旨的本质要求75

二、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享91

三、人的全面发展是一个历史过程100

第七章 科学发展观的基本要求是全面协调可持续107

一、人类社会是由经济、政治、文化等因素构成的有机整体107

二、全面推进经济建设、政治建设、文化建设以及社会建设113

三、坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路122

第八章 科学发展观的根本方法是统筹兼顾129

一、统筹兼顾思想的提出与发展129

二、统筹兼顾是科学发展观的方法论体现135

三、统筹兼顾方法在新阶段的实践内涵140

下篇 构建和谐社会与实现人的全面发展147

第九章 和谐社会与人的全面发展是互动共进的过程148

一、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性148

二、人的全面发展是社会主义和谐社会的根本目标155

三、和谐社会的构建为人的全面发展创造条件160

第十章 和谐社会坚持以人为本,人是社会发展的主体和目的162

一、“以人为本”是马克思主义社会发展观的根本原则162

二、以人为本是以“人民”为本和以“每个人”为本的辩证统一165

三、以人为本使人的全面发展在理论和实践上获得了统一178

第十一章 和谐社会坚持全面协调发展保障人民根本利益的实现183

一、和谐社会是“四位一体”科学发展的过程183

二、转变经济增长方式,实现人的物质利益189

三、完善民主制度,实现人的政治利益194

四、建立和谐文化,实现人的文化利益197

五、着力改善民生,实现人的社会利益200

第十二章 和谐社会坚持统筹兼顾,推进“每个人”持续发展204

一、建设社会主义新农村,让农民得到实实在在的实惠204

二、实施区域发展总体战略,使人民都享受发展的成果208

三、解决群众切身的利益问题,促进社会的公平正义212

四、坚持人与自然和谐相处,实现代际公平发展217

五、保持国内发展和对外开放的持续统一,促进人的永续发展222

参考文献228

后记231

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