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第一章 均衡 普惠——同在一片蓝天下1

第一节 温柔级差：缩小教育差距1

一、校域一体化1

“一体二翼”平等共进1

二、镇域一体化3

“六个一”行动3

三、区域一体化5

从低位徘徊到高位均衡5

从依附模仿到独立自主9

第二节 同城待遇：共享教育资源11

一、一所也不放弃12

让更多的农村学校获得优质师资12

让更多边缘地区的学生体验优质教育15

二、一名也不例外18

让民办学校的老师享受公办待遇18

三、一个也不能少19

让更多的外来务工子女享受同城教育20

不落下一个孩子23

第三节 整体优化：完善教育体系25

一、普及规范26

让孩子赢在起跑线上26

二、优质公平29

让优质教育惠及每个学生29

三、人本普惠32

让更多的智障儿童享受阳光33

四、多维开放36

让学校与企业全面接轨36

五、和谐共进39

让终身教育深入人心39

第二章 公平 开放——太阳照到竹筒里41

第一节 阳光人事：强互动大流通41

一、阳光录用41

我的去向我作主42

二、阳光流动44

人往“低处”走44

三、阳光职评47

仅凭资历是不够的47

第二节 低位投资：调分布促均衡50

一、倾斜学前教育50

阳光雨露 低洼地里长大树50

二、变迁海岛学校52

无私的阳光，照亮滨城角落53

三、聚集职教集团55

建造职教“航母”55

四、强化素质教育57

“一站式”素质实践基地57

第三节 开放办学：大教育宽平台60

一、中外教育交流61

走向世界61

木槿之约62

白鹰盟约64

二、中西部合作办学65

一个“三赢”的职教发展格局65

三、预备劳动力培训68

一项民心工程68

四、家长心理工作坊71

让家长成为孩子的心理教练72

五、校长自主办学74

在负重中前进，在拼搏中崛起74

战略与操作共融77

第三章 自主个性——西方不亮东方亮81

第一节 个性凸显：重品质显个性81

一、目标定位81

我的学校我作主：“学习型学校”建设扫描81

健康促进：让不健康因素远离83

委托经营制：民办高中腾飞探源85

二、人文熏陶87

个性阅读展奇葩：课外阅读活动掠影87

翰墨飘香溢校园：书法艺术特色掠影89

三、科技创新91

创新学生秀：“科技创新”特色点击91

四、国防教育93

鹰隼大队摇篮：飞行学员早期训练基地纪实93

第二节 专业发展：夯基础求发展95

一、心系学生95

学会做教育的心灵扶手95

二、自我实现97

自主规划成大器97

木秀于林而“风”必“催”之99

三、校本研修101

面朝大海，春暖花开101

扎根沃土吐芬芳103

四、科研引领104

城乡结合部的教师们104

教科研伴我成长107

第三节 英才教育：兴主体扬特长109

一、科技之光110

生物科技教育：奏响农村教育新篇章110

二、艺术之光111

张老师和她的“山里娃”111

美术兴趣小组：我们的幸福家园113

三、体育之星114

那一年，排球队的那些事115

教练和他的“儿女们”117

四、英才之梦119

宝剑锋从磨砺出119

坚持最初的梦想121

第四章 健康 快乐——阳光雨露禾苗壮124

第一节 快乐学习：体验·方法·态度124

一、体验的快乐124

“动”起来，让智慧与快乐齐飞124

童真谐趣，体验生慧127

二、方法的奇效128

观察，领着学生走进科学殿堂129

向学生借力130

三、态度的力量132

当学生考试作弊之后133

读书是一种态度135

第二节 智慧教学：深究·灵动·创新137

一、深究的神韵137

深研课文得神韵137

让语文作业洋溢着生命的气息139

二、灵动的旋律141

老师，我还想说一句141

吊胃口的好滋味142

三、创新的魅力144

《书香童年》怀幽香144

野百合也有春天147

第三节 品质管理：科学·精致·健康149

一、科学的理念149

多元智能的阳光城150

“嗡嗡声”消失的奥秘152

二、精致的策略154

人性之美，自主之路154

生命教育的模拟场156

三、健康的文化157

精神的家园，生命的绿洲158

学生解放行动计划160

第五章 民主 多元——赤橙黄绿青蓝紫163

第一节 阳光招生：阳光愿景 普照太平163

一、面向每一所学校163

669分与688分的PK164

二、面向每一个学生165

后30%学生的教育165

三、面向每一门课程167

非中考学科质量的监控167

四、面向每一位家长168

志愿录取，阳光操作168

第二节 阳光互动：同舟共济 优势互补170

一、阳光财政170

人民的钱用得是否科学合理，让人民评判171

二、民主恳谈174

教育的增值点在哪里174

三、全民公决176

你家的孩子去哪读书176

四、校长论坛177

分享办学思想177

五、校级领导海选180

我们的校长我们选180

六、学生听政会182

教育有梦182

七、学校进社区185

这里的学校举办邻居节185

第三节 阳光评价：特色发展 和而不同188

一、学校发展性督导188

让每一所学校都获得成功发展189

二、兑换“文明卷”192

德育教育旅程193

三、学生个性张扬195

行走在希望的田野上195

校园吉尼斯197

第六章 和谐 自然——万物生长竞自由201

第一节 抱团发展：共享共赢201

一、强弱抱团201

从“无偿献血”到捆绑发展202

石塘镇中学的“新中路”204

缔结姻缘，“薄田”变“沃土”206

二、同类结盟207

秦晋之好谋发展208

靠近一个，温暖六个209

三、一体发展211

看一所完小的华丽转身211

第二节 教研共同体：群体引领213

一、义务教育教研区213

借他山之石 强学校之翼213

二、学科教研共同体215

魅力团队共画精彩216

三、学校集体备课217

从“共享智慧”到“个性张扬”218

第三节 文化认同：春风化雨220

一、山情220

大樟树遐想220

方山书院的启迪222

二、石韵224

峒天文化的传播者224

东方巴黎圣母院226

三、海味228

大奏鼓的传承228

“海燕行动”230

四、校魂231

薪火相传 弦歌不绝232

传承人文 铸就校魂234

第七章 优质 品位——熠熠生辉照万丈237

第一节 阳光学校点击237

一、乡村名校237

一所农村中学崛起的启示238

二、自主发展性学校240

规划引领，特色办园240

潜心践行，品质提升242

科学评价，个性发展243

三、“三园式”学校244

四、标准化学校245

第二节 品质教师解读247

一、名师名校长247

创业创新的“名校长”248

出自海岛的特级教师249

语文教学之路的耕耘者251

数学教学之路的领路人252

名师成长之路的追寻者253

二、感动人物254

少先队员的知心爷爷255

少年儿童的慈爱母亲256

三、师德标兵257

春风化雨的德育工作者258

踏踏实实的教育开拓者258

第三节 幸福学生追踪260

一、品学兼优260

金色的年华260

二、学有所长262

中国最小的象棋特级大师262

三、逆境成才264

女孩不哭264

无声世界的精彩人生265

四、创业创新266

阳光总在风雨后267

自古英雄出少年268

第四节 和谐社区透视269

一、文化名镇270

二、经济强镇272

三、现代新村274

四、书香农庄275

五、科技结社277

六、和谐社区279

七、幸福家庭281

让我们一起慢慢变老281

他好，我也好282

后记284