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前 言1

第一章 自何时开始性教育1

一、性教育自幼儿期开始1

1.视性为丑事2

2.性的解放3

3.幼和的性欲5

4.无弄性器官的小孩7

5.究竟是否异常呢9

二、性教育是夫妇的课题11

1.父亲与母亲的互助11

2.对性教育作研究性讨论12

3.应自对生命的尊重感出发14

4.狭义解释性问题的错误16

三、父母亲及老师对性问题的态度17

1.错误的性教育到成年之后还会有不良的影响18

四、注意小孩是否有异常23

1.首先要冷静地观察23

2.亲子间的性地话24

3.小孩子的好奇心28

4.容许小孩提任何问题的父母30

5.幼稚园及托儿所的利用32

五、所谓本能35

1.昆虫的本能35

2.人类的本能37

3.本能实现的方法39

4.佛洛依德说41

5.亲性调查团及其报告46

6.性本能与恋爱、结婚49

第二章 乳儿期的性教育51

一、清洁的习惯51

1.床铺的清洁与伴睡的害处52

2.局部的清洁54

3.孩子裸体时的处理方式58

4.小孩的要求与母亲的态度61

二、意志·理性的训练64

1.诱发孩子的潜能64

2.规律的生活66

3.礼仪的意义69

4.周围的生活态度69

5.让小孩自己作考虑、作决定71

三、家庭生活的注意事项75

1.安静与睡眠75

2.双亲的寝室77

3.佣人的态度，会给小孩意想不到的大影响82

4.旧式封建的男女观念85

第三章 幼儿期是指何时，如何处置87

一、性教育的支持87

1.应该谈论性的年龄87

2.性的问题，是有关生命的问题88

3.时期早些较好88

4.动物的生态话题89

5.鸡的交尾93

7.母亲怀孕时的话题95

6.有关动物生态的参考书95

8.小孩本身产生结论96

9.给小孩自己作判断的材料97

10.小孩出生时98

二、教育幼儿生理学100

1.对身体的好奇心100

2.有关排泄物的话题106

3.与玩弄肚脐的孩子的谈话110

三、小孩子的环境114

1.小孩的“自慰”与性交114

2.培养孩子适应社会生活116

3.注意小孩的床铺119

4.伸手入西装裤内的小孩121

第四章 小学低年级的问题与双亲的态度126

一、小学入学期126

1.进入小学就读，对孩子而言是件相当重大的事126

2.小学一年级必须进行基础“性”教育127

3.小学时的男女同班129

4.小孩与学校的厕所132

5.家庭的责任133

6.裤子自理的习惯135

二、小孩的疑问136

1.采取隐蔽态度的反效果136

2.小孩是从哪里生出来的139

3.来自小狗交尾时的问题142

5.母子的对话145

4.事先准备好回答孩子的问题145

6.给想说话的孩子说话的机会150

7.双亲考虑不易开口的气氛151

第五章 青少年时期亲子的和谐气氛153

一、手淫153

1.一上床便睡着的工夫155

2.环境对策与暗示疗法159

3.男女生的交往166

4.自慰与健康状态的关系167

5.规律的正常生活168

6.教师的任务171

1.母亲要给予的教导172

二、月经172

2.有关月经的错误想法175

3.卵巢与卵细胞177

4.母亲的卫生讲话179

5.遗传与优生学181

6.与任教老师联络183

7.学校的性教育183

三、告别孩提，成为青少年186

女孩的月经与男孩的声音变沙哑186

四、努力培养理想195

1.人类的善意195

2.使性本能能正确地运用197

3.理想主义者199

4.结婚201